Álvarez-Macea, F. y Costa, V.A. 2019. Enseñanza del Algebra Lineal en carreras de ingeniería: un análisis del proceso de la modelización matemática en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico. Eco Matemático. 10, 2 (jul. 2019), 65–78. DOI:https://doi.org/10.22463/17948231.2594.