Mendoza-Lizcano, S.M. 2015. Factores que inciden en el proceso de enseñanza aprendizaje del concepto de integral definida en estudiantes de ingeniería de la Universidad Francisco de Paula Santander. Eco Matemático. 6, 1 (ene. 2015), 62–68. DOI:https://doi.org/10.22463/17948231.467.