Saraza-Sosa, D. F. ., Prada-Núñez, R. ., y Vera-Gutiérrez, C. L. . (2019). Comprensión de la derivada apoyada en la ingeniería didáctica como método de investigación. Eco Matemático, 10(1), 42–56. https://doi.org/10.22463/17948231.2542