MENESES-PATIÑO, Y. P. .; ARDILA, L. . El Método Singapur como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la competencia de resolución de problemas aditivos en estudiantes de básica primaria. Eco Matemático, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 28–41, 2019. DOI: 10.22463/17948231.2540. Disponível em: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ecomatematico/article/view/2540. Acesso em: 30 jun. 2024.