FERNANDEZ-CEZAR, R. .; ADRIANO-RINCÓN, G. .; PRADA-NÚÑEZ, R. . ¿Se relacionan las creencias sobre las matemáticas con el rendimiento académico en matemáticas en estudiantes de contexto vulnerables?. Eco Matemático, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 6–15, 2019. DOI: 10.22463/17948231.2588. Disponível em: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ecomatematico/article/view/2588. Acesso em: 1 jul. 2022.