CANTILLO-CORREA, J. J. .; VILORIA-CABRERA, K. A. .; CONDE-CARMONA, R. J.; TOVAR-ORTEGA, T. . La pregunta socrática como herramienta para la enseñanza de la matemática, en estudiantes de secundaria. Eco Matemático, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 83–98, 2022. DOI: 10.22463/17948231.3464. Disponível em: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ecomatematico/article/view/3464. Acesso em: 22 may. 2024.