MENDOZA-LIZCANO, S. M. Factores que inciden en el proceso de enseñanza aprendizaje del concepto de integral definida en estudiantes de ingeniería de la Universidad Francisco de Paula Santander. Eco Matemático, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 62–68, 2015. DOI: 10.22463/17948231.467. Disponível em: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ecomatematico/article/view/467. Acesso em: 30 jun. 2022.