Hernández-Sánchez, J., Borjón-Robles, E. y Torres-Ibarra, M. (2016) «Dimensiones de la tecnología en la formación inicial de profesores de matemáticas: un estudio desde el currículum oficial», Eco Matemático, 7(1), pp. 6–19. doi: 10.22463/17948231.1008.