1.
Fernandez-Cezar R, Adriano-Rincón G, Prada-Núñez R. ¿Se relacionan las creencias sobre las matemáticas con el rendimiento académico en matemáticas en estudiantes de contexto vulnerables?. ECOMATEMATICO [Internet]. 1 de julio de 2019 [citado 17 de septiembre de 2021];10(2):6-15. Disponible en: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ecomatematico/article/view/2588