Eco Matemático

Uso de IA para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemáticas en estudiantes de Ingeniería

Verenice Sánchez Castillo, Guillermo Alfredo Jiménez-Pérez — Thu, 19 Dec 2024 00:00:00 -0500

Este artículo analiza el uso de la inteligencia artificial (IA) para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemáticas en estudiantes de Ingeniería, utilizando un enfoque de revisión documental. La investigación se centró en identificar las principales tendencias y enfoques actuales en la aplicación de IA en la educación matemática. A través de un análisis crítico de la literatura, se destacó el potencial de la IA para personalizar el aprendizaje, proporcionar retroalimentación inmediata y mejorar la calidad educativa mediante el análisis de datos. Además, se discuten los desafíos y consideraciones éticas que acompañan la implementación de estas tecnologías en contextos educativos, subrayando la importancia de una adopción cuidadosa y equitativa. Este estudio proporciona una visión integral del estado actual de la investigación en este campo, delineando tanto las oportunidades como los retos que enfrenta la educación en Ingeniería al integrar IA en sus metodologías pedagógicas.

Dimensiones y características para la enseñanza y el aprendizaje del pensamiento métrico

Tue, 29 Oct 2024 00:00:00 -0500

El artículo presenta los resultados obtenidos de un estudio documental orientado a reconocer desde la política pública nacional las dimensiones y características para la enseñanza y el aprendizaje del pensamiento métrico y su correspondencia con el currículo institucional en el área de matemáticas. El estudio está enmarcado dentro de una propuesta de tesis doctoral del doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Simón Bolívar, cuyo propósito final es la construcción de una estrategia didáctica transdisciplinar en el área de matemática con el fin de favorecer el aprendizaje del pensamiento métrico en el nivel de educación básica secundaria del Instituto Agrícola de Carcasí. Se entrelazan distintas categorías como didáctica, transdisciplinariedad, pensamiento métrico, saberes y prácticas. La investigación se sustentó desde el enfoque metodológico cualitativo y un diseño documental tomando como muestra documental los documentos de la política educativa estatal y los documentos institucionales como lo es el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el plan de asignatura del área de matemáticas y el plan de aula. Los resultados más significativos están relacionados con la emergencia de siete dimensiones del pensamiento métrico a saber: trasfondo social de la medición, construcción del concepto de magnitud, los procesos de conservación, el concepto de medición, el uso de unidades, el rango de las magnitudes y la estimación.

Evaluación de la gestión de costos en la formalización de microempresas gastronómicas en la comuna 5 de Cúcuta

Carlos Vicente Niño-Rondón, Raúl Leonardo Maldonado-Rojas, Gerson Rueda-Vera — Thu, 19 Dec 2024 00:00:00 -0500

El sector gastronómico ha consolidado su posición como una de las principales fuentes de empleo en ciudades como Cúcuta, Colombia, aunque continúa enfrentando altos niveles de informalidad y baja formalización empresarial. En este contexto, la gestión de costos se presentó como un factor crítico para mejorar la rentabilidad y la formalización de las microempresas gastronómicas. La gestión de costos permitía identificar los ingresos reales de una empresa al deducir detalladamente los costos, facilitando decisiones informadas sobre la asignación de recursos y precios. Además, una gestión eficiente contribuía a mejorar la calidad de los productos y servicios ofrecidos, aumentando así la satisfacción del cliente y la competitividad de la empresa en el mercado. Se tuvo como objetivo analizar la gestión de costos como un elemento clave de formalización para las microempresas gastronómicas en la comuna 5 de Cúcuta. A través de un estudio de caso en diversas microempresas gastronómicas de la zona, se identificaron las prácticas de gestión de costos empleadas y se evaluó su impacto en la formalización de estas empresas. Asimismo, se analizaron las barreras y desafíos que enfrentaron para formalizarse y se propusieron estrategias para mejorar la gestión de costos y fomentar la formalización empresarial en el sector gastronómico local. Los resultados de este estudio contribuyeron a un entendimiento más profundo de los problemas que enfrentan las microempresas para gestionar costos eficientemente y su relación con la formalización empresarial. En última instancia, se espera que las recomendaciones formuladas sirvieran como guía para mejorar las prácticas de gestión de costos y facilitar el acceso a la formalización para las microempresas gastronómicas en Cúcuta.