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Comunidades de aprendizaje móvil, MasteryLearning y el Problema 2 sigma como estrategias para el conocimiento previo, en la resolución de actividades

Mobile Learning Communities, Mastery Learning and the 2 Sigma Problem as strategies for prior knowledge in activity resolution.

Gómez Valderrama Carlos Luis, Ramírez - Sánchez Rosario Haydeé

Visitas Artículo 654 | Visitas PDF 341

25-32 | Publicado: 2017-01-01

Estudio correlacional entre la modalidad de educación pública o privada y el estilo de aprendizaje

Estudio correlacional entre la modalidad de educación pública o privada y el estilo de aprendizaje

Rincón-Álvarez Gerson Adriano, Villamizar-Jaimes Daniel, Pabón-Galán Carlos Antonio

Visitas Artículo 353 | Visitas PDF 271

69-77 | Publicado: 2015-01-17

Aproximación a las Discapacidades Específicas de Aprendizaje en la competencia Matemática en el contexto educativo colombiano

Aproximación a las Discapacidades Específicas de Aprendizaje en la competencia Matemática en el contexto educativo colombiano

Rojas-Ferreira Rafael Enrique

Visitas Artículo 995 | Visitas PDF 556

121-140 | Publicado: 2016-01-29

Neuroeducación un enfoque motivador para el proceso de aprendizaje del Cálculo

Neuroeducation A Motivating Approach for the Learning Process of Initial Calculus at the Universidad Francisco de Paula Santander

Uscategui Blanco Mildren Yaneth, Boscan Andrade Adriana

Visitas Artículo 1508 | Visitas PDF 752

16-24 | Publicado: 2017-01-01

La formación pedagógica tic del docente, en tiempos de pandemia y su incidencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática, en la educación básica

ICT pedagogical teacher training in times of pandemic and its impact on the processes of teaching and learning of mathematics

Campo-Quintero Audrey Xiomara

Visitas Artículo 601 | Visitas PDF 177

50-65 | Publicado: 2020-07-01

Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje, su relación con el rendimiento académico de estudiantes en estadística

Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje, su relación con el rendimiento académico de estudiantes en estadística

Martinez-Lozano José Joaquín, Gallardo-Pérez Henry De Jesús, Vergel-Ortega Mawency

Visitas Artículo 997 | Visitas PDF 541

74-86 | Publicado: 2014-01-01

Recurso instruccional para el desarrollo del contenido de estructuras mediante la aplicación de la realidad aumentada en el área de tecnología. caso: colegio “Pablo Correa León” Cúcuta, Colombia

Instructional resource for the development of content structures through the application of augmented reality in the area of technology. case: school “Pablo Correa León” Cúcuta, Colombia

Cacua Peñaloza Indira Johana

Visitas Artículo 338 | Visitas PDF 260

97-121 | Publicado: 2018-01-01

La investigación sobre el uso de tecnologías digitales en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas: una revisión desde las memorias de los congresos en la última década

Research on the use of digital technologies in teaching and learning mathematics: a review from conference proceedings in the last decade

García-Rodríguez Martha Leticia , Ortíz-García Adrian Hary , Enriquez -Velazquez Jonathan

Visitas Artículo 768 | Visitas PDF 395

90-103 | Publicado: 2020-01-01

Aprendizaje de la composición de simetrías axiales apoyados con el software de geometría dinámica GeoGebra®

Learning the composition of axial symmetries supported with GeoGebra® dynamic geometry software

Robayo-Buitrago Jhonatan Andrés , Quezada-Alfonso Cesar Andrés , Suárez Oscar Jardey

Visitas Artículo 731 | Visitas PDF 375

25-36 | Publicado: 2021-07-01

Aprendizaje y formación por competencias del pensamiento numérico

Aprendizaje y formación por competencias del pensamiento numérico

Hernández Rosa Virginia, Mariño Luis Fernando, Cañas-Torres José Orlando

Visitas Artículo 951 | Visitas PDF 455

22-33 | Publicado: 2015-01-17

Uso de la matemática realista y su relación en el aprendizaje de la probabilidad, en un contexto rural

Use of realistic mathematics and its relationship in learning probability, in a rural context

Méndez-Parra Carolina , Conde-Carmona Robinson Junior , Tovar-Ortega Teremy

Visitas Artículo 849 | Visitas PDF 480

26-40 | Publicado: 2021-01-01

Fortalecimiento del pensamiento numérico a través de estrategias didácticas que desarrollen competencias comunicativas en los estudiantes del grado tercero de educación primaria

Strengthening of numerical thinking through didactic strategies that develop communicative skills in students of the third grade of primary education

Iscalá -Tobito Diana del Pilar

Visitas Artículo 526 | Visitas PDF 327

49-61 | Publicado: 2017-01-01

La matemática inclusiva en estudiantes ciegos: una realidad alarmante

Inclusive mathematic in blind students: an alarming reality

Sanchez-Villamizar Sergio Andres , Fonseca-Palacios Raúl Alexander , Rincón-Leal Olga Lucy

Visitas Artículo 387 | Visitas PDF 395

6-14 | Publicado: 2023-07-01

Estilos de aprendizaje de los estudiantes del segundo semestre de Licenciatura en matemáticas

Learning Styles of Second Semester Mathematics Students

Jaramillo-Benitez Janz , Rincon-Leal Jaime

Visitas Artículo 375 | Visitas PDF 230

71-75 | Publicado: 2019-01-01

Comprensión de circuitos eléctricos apoyados en el aprendizaje activo y en dispositivos móviles

Understanding of electrical circuits supported by active learning and mobile devices

Suárez Oscar Jardey, Imbanchi-Rodriguez Ivan Alirio , Becerra-Rodriguez Diego Fernando

Visitas Artículo 686 | Visitas PDF 434

46-54 | Publicado: 2022-01-01

Rendimiento escolar en matemáticas de estudiantes de primaria en el municipio de Tibú Norte de Santander

School performance in mathematics of primary school students in the municipality of Tibú Norte de Santander

Pérez-Cabrales José Trinidad

Visitas Artículo 758 | Visitas PDF 528

54-64 | Publicado: 2019-07-01

Fortalecimiento de la competencia matemática resolución de problemas en educación básica secundaria, mediante el aprendizaje basado en problemas (ABP)

Strengthening of the mathematics competence problem solving in high school education, through learning based on problems (LBP)

Páez Rolóna Sergio Andrés

Visitas Artículo 2155 | Visitas PDF 1132

25-33 | Publicado: 2017-01-01

El estudio de propiedades geométricas de poliedros regulares: una propuesta mediada con tecnología digital

The study of geometric properties of regular polyhedra: a digitally mediated approach

Conde-Carmona Robinson Junior , Camacho-Mendoza Luis José , Samper-Taboada Angie Paola

Visitas Artículo 603 | Visitas PDF 479

71-86 | Publicado: 2021-07-01

Fortalecimiento de las competencias matemáticas a partir de la resolución de problemas en operaciones básicas de números naturales, para estudiantes del grado sexto en Colombia

Strengthening of mathematical competences from the resolution of problems in basic operations of natural numbers, for sixth grade students in Colombia

Sánchez Díaz María Alejandra

Visitas Artículo 598 | Visitas PDF 320

62-70 | Publicado: 2017-01-01

Técnicas estadísticas y logro de aprendizaje: revisión bibliográfica

Statistical techniques and learning achievement: literature review

Suárez Riveros Lilian Daniela, Pineda Ríos Wilmer, Mendivelso Ramírez Iván Mauricio

Visitas Artículo 715 | Visitas PDF 322

112-125 | Publicado: 2021-07-01

Reflexión sobre algunos conceptos clave de la investigación en educación Matemática: didáctica, concepto, competencia, esquema y situación

Reflection on some key concepts of research in Mathematics Education: didactics, concept, competence, scheme and situation

D’Amore Bruno, Fandiño Pinilla Martha Isabel

Visitas Artículo 420 | Visitas PDF 328

61-67 | Publicado: 2017-01-01

Fortalecimiento de competencias científicas en la asignatura de física para estudiantes de undécimo grado en Colombia

Strengthening of scientific competences in the subject of physics for eleventh grade students in Colombia

Santafé Rodríguez Yajaira Amparo

Visitas Artículo 743 | Visitas PDF 484

34-42 | Publicado: 2017-01-01

Factores que inciden en el proceso de enseñanza aprendizaje del concepto de integral definida en estudiantes de ingeniería de la Universidad Francisco de Paula Santander

Factores que inciden en el proceso de enseñanza aprendizaje del concepto de integral definida en estudiantes de ingeniería de la Universidad Francisco de Paula Santander

Mendoza-Lizcano Sonia Maritza

Visitas Artículo 236 | Visitas PDF 222

62-68 | Publicado: 2015-01-17

Las TICs y la lúdica como herramientas facilitadoras en el aprendizaje de la matemática

Las TICs y la lúdica como herramientas facilitadoras en el aprendizaje de la matemática

Pabón-Gómez Jorge Angelmiro

Visitas Artículo 6790 | Visitas PDF 2662

37-48 | Publicado: 2014-01-01

El Modelo de Pirie y Kieren para la comprensión matemática del concepto de razón trigonométrica

The Pirie and Kieren Model for the mathematical understanding of the concept of trigonometric ratio

Teleche-Capote Carlos Andrés , Salazar-Torres Juan Pablo

Visitas Artículo 728 | Visitas PDF 1232

43-56 | Publicado: 2023-01-01

Uso de herramientas tecnológicas y su impacto en el rendimiento en el curso de cálculo II de la universidad nacional

Use of technological tools and their impact in the performance in course of Calculus II of the National University

Zamora-Araya José Andrey , Ramírez Jiménez Jeremías , Delgado-Navarro Fabiola

Visitas Artículo 2287 | Visitas PDF 1354

20-30 | Publicado: 2020-01-01

Enfoque didáctico-pedagógico basado en TIC para fortalecer la comprensión lectora

Didactic-pedagogical approach based on ICT to strengthen reading comprehension

Barajas-Vallejo Nancy Astrid , Rincón-Villamizar Nydia María, Torres-Claro Jaider , García-Carrillo Dixon Alirio

Visitas Artículo 604 | Visitas PDF 609

6-19 | Publicado: 2023-01-01

Crea, Innova, comunica y emprende. Competencias básicas a desarrollar en cálculo en programas de pregrado

Create, innovate, communicate and undertake. Basic competences to be developed in calculus in undergraduate programs

Vergel-Ortega Mawency , Gómez-Vergel Carlos Sebastián , Villamizar-Laguado Dilmar

Visitas Artículo 323 | Visitas PDF 167

89-95 | Publicado: 2019-07-01

Alfabetización estadística en estudiantes de postgrado de la Universidad Nacional Experimental del Táchira

Statistical literacy in graduate students of the National Experimental University of Táchira

Moros-Briceño José Alexy

Visitas Artículo 142 | Visitas PDF 122

20-33 | Publicado: 2023-01-01

Estrategia metodológica para la enseñanza del teorema de Pitágoras en el grado octavo de la institución monseñor Jaime Prieto Amaya

Methodological strategy for the teaching of the pythagorean theorem in the eighth grade of the institution monseñor Jaime Prieto Amaya

Gómez-Sánchez Henyi Maryan , Vergel-Ortega Mawency , Rojas-Suárez Jhan Piero

Visitas Artículo 1574 | Visitas PDF 829

62-71 | Publicado: 2020-01-01

Abordando el aprendizaje de las matemáticas

Abordando el aprendizaje de las matemáticas

Largo-Leal María Francy, Jaimes-Espinoza Pablo Arturo, Largo-Leal Yoleyda

Visitas Artículo 608 | Visitas PDF 485

60-65 | Publicado: 2014-01-01

Concepción de las prácticas pedagógicas para el desarrollo de competencias en los estudiantes de la Institución Educativa Santo Angel de la ciudad de Cúcuta; una visión desde la perspectiva de sus actores

Concepción de las prácticas pedagógicas para el desarrollo de competencias en los estudiantes de la Institución Educativa Santo Angel de la ciudad de Cúcuta; una visión desde la perspectiva de sus actores

Becerra-Bustos Carlos Leonardo

Visitas Artículo 231 | Visitas PDF 207

99-106 | Publicado: 2015-01-17

Formación inicial docente en México: hacia una caracterización del conocimiento matemático inclusivo

Formación inicial docente en México: hacia una caracterización del conocimiento matemático inclusivo

López-Mojica José Marcos , Hernández-Sánchez Judith Alejandra , Aké-Tec Lilia Patricia , Ordaz-Arjona María Guadalupe

Visitas Artículo 605 | Visitas PDF 182

87-99 | Publicado: 2020-07-01

Actitud de aprendizaje hacia las matemáticas en niños de séptimo grado

Actitud de aprendizaje hacia las matemáticas en niños de séptimo grado

Hernández Rosa Virginia, Mariño Luis Fernando, Cañas-Torres Jose Orlando

Visitas Artículo 468 | Visitas PDF 230

71-85 | Publicado: 2016-01-29

Reto al ingenio probabilístico: una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de las probabilidades

Reto al ingenio probabilístico: una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de las probabilidades

Gandica-de-Roa Elizabeth

Visitas Artículo 370 | Visitas PDF 215

66-73 | Publicado: 2014-01-01

Desarrollo del pensamiento lógico-matemático en estudiantes de primer grado mediante el uso de las tic

Development of logical-mathematical thinking in first graders by using ict

Sanabría-Pérez Jesús Hernando , Villamizar-Mendoza María Eugenia

Visitas Artículo 1509 | Visitas PDF 528

72-78 | Publicado: 2020-01-01

Evaluación contextualizada como estrategia docente para potenciar el desarrollo de competencias matemáticas en Pruebas Saber

Contextualized evaluation as a teaching strategy to improve the development of mathematic competences in state examination

Velásquez- Luna Sandro Javier, Celis - Gutiérrez Jorge Leonardo, Hernandez Suárez Cesar Augusto

Visitas Artículo 7591 | Visitas PDF 1685

33-37 | Publicado: 2017-01-01

Intervención pedagógica tendiente a desarrollar el pensamiento variacional en estudiantes de educación básica primaria

Pedagogical intervention tending at developing variational thinking in students of basic primary education

Contreras-Jaimes Karen Yuletzi , Martínez-Aguilar Jessica Paola, Prada-Núñez Raúl

Visitas Artículo 645 | Visitas PDF 315

6-19 | Publicado: 2020-01-01

Relación entre la memoria operativa y el cálculo mental con los números naturales en estudiantes del grado 8º del Instituto Técnico Mercedes Abrego de San José de Cúcuta

Relación entre la memoria operativa y el cálculo mental con los números naturales en estudiantes del grado 8º del Instituto Técnico Mercedes Abrego de San José de Cúcuta

Hernández Rosa Virginia, Lozada-Sánchez Freddy, Mariño Luis Fernando

Visitas Artículo 1080 | Visitas PDF 414

27-36 | Publicado: 2014-01-01

Estudio Inferencial en el desarrollo de Competencias Científicas que orientan los docentes en Básica Primaria

Estudio Inferencial en el desarrollo de Competencias Científicas que orientan los docentes en Básica Primaria

Marulanda-Echeverri Alba Yuli

Visitas Artículo 238 | Visitas PDF 201

92-100 | Publicado: 2016-01-29

El Método Singapur como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la competencia de resolución de problemas aditivos en estudiantes de básica primaria

The Singapore Method as a didactic strategy for the strengthening of the competence of solving additive problems in elementary school students

Meneses-Patiño Yeslyn Paola , Ardila Laudid

Visitas Artículo 4617 | Visitas PDF 2993

28-41 | Publicado: 2019-01-01

Aplicación de la ingeniería didáctica en el aprendizaje del concepto de función

Application of didactic engineering in the learning of the concept of function

Gallo Silva Ashley, Manrique Jaimes Jeriserth, Prada –Núñez Raúl

Visitas Artículo 736 | Visitas PDF 486

43-48 | Publicado: 2017-01-01

La resolución de problemas matemáticos presente en las prácticas pedagógicas del docente de educación básica

The resolution of mathematical problems present in the pedagogical practices of the basic education teacher

Reyes- Cáceres Yuretsy Alexandra , Gómez-Barbosa Dayana Paola , Patiño-Contreras Karen Natalia , Prada-Núñez Raúl

Visitas Artículo 515 | Visitas PDF 169

40-50 | Publicado: 2020-01-01

Metodología para el análisis y diseño de circuitos con transistores y diodos en asignaturas de electrónica utilizando una herramienta computacional

Methodology for the analysis and design of circuits with transistors and diodes in electronics courses using a computational tool

Ramírez-Carvajal Luis Eduardo , Puerto-López Karla Cecilia , García-Ortiz Luilly Alejandro

Visitas Artículo 974 | Visitas PDF 630

14-24 | Publicado: 2021-07-01

La maleta viajera de Euclides, como estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento espacial y los sistemas geométricos

Euclid's traveling suitcase, as a didactic strategy to strengthen spatial thinking and geometric systems

Marín-Arguello Leidy Katerine

Visitas Artículo 408 | Visitas PDF 271

76-86 | Publicado: 2019-01-01

Reconstruyendo el camino del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Solución de los sistemas de ecuaciones lineales

Reconstructing the path of the teaching-learning process of the Solution of the systems of linear equations

Medina-Sandoval Elisain

Visitas Artículo 742 | Visitas PDF 582

79-88 | Publicado: 2019-07-01

Actividades exploratorio investigativas en clases de matemáticas

Exploratory Research Activities in Math Class

Limas Berrio Leidy Johana, Jiménez Espinosa Alfonso

Visitas Artículo 866 | Visitas PDF 545

93-105 | Publicado: 2017-01-01

Comprensión de la derivada apoyada en la ingeniería didáctica como método de investigación

Understanding the derivative supported by didactic engineering as a research method

Saraza-Sosa Dilan Fabián , Prada-Núñez Raúl , Vera-Gutiérrez Charen Lisset

Visitas Artículo 938 | Visitas PDF 405

42-56 | Publicado: 2019-01-01

Práctica pedagógica, dominio afectivo y procesos matemáticos de los docentes de matemáticas en el nivel de educación básica del sector publico.

Pedagogical practices, affective domain and mathematical processes of mathematics’ teachers in basic education of the establishments of the public sector

Niño-Blanco Julio Andrés , Hernández-Suárez Cesar Augusto , Bonilla-González Marcia Yelitza

Visitas Artículo 2609 | Visitas PDF 1611

19-27 | Publicado: 2019-01-01

Identificación preliminar de lesiones cutáneas mediante técnicas de aprendizaje computacional eficientes

Preliminary Identification of Skin Lesions using Efficient Computational Learning Techniques

Niño-Rondón Carlos Vicente, Castellano-Carvajal Diego Andrés, Medina-Delgado Byron, Castro-Casadiego Sergio Alexander, Guerra-Ibarra Dinael

Visitas Artículo 263 | Visitas PDF 198

34-45 | Publicado: 2022-01-01

Una caracterización del pensamiento variacional desde la resolución de problemas de ecuaciones lineales diofánticas y la teoría fundamentada

A Characterization of variational thinking from linear-diaphantic equation problem solving and Grounded Theory

Mariño Luis Fernando , Falk-de Losada Mary , Hernández Rosa Virginia

Visitas Artículo 525 | Visitas PDF 370

13-25 | Publicado: 2021-01-01

Identificación de procesos matemáticos en la comprensión del concepto de razón en estudiantes universitarios

Identification of mathematical processes in the understanding of the concept of reason in university students

Fúneme-Mateus Cristian Camilo, Hernández-Suárez Cesar Augusto

Visitas Artículo 524 | Visitas PDF 381

6-14 | Publicado: 2017-01-01

Motivación por el aprendizaje de las ciencias naturales, en los estudiantes de básica primaria del centro educativo, cuatro bocas, municipio de San Martín, Cesar

Motivación por el aprendizaje de las ciencias naturales, en los estudiantes de básica primaria del centro educativo, cuatro bocas, municipio de San Martín, Cesar

Gómez-Castillo Magaly, Gómez-Vergel Carlos Sebastián, Vergel-Ortega Mawency

Visitas Artículo 1786 | Visitas PDF 571

101-111 | Publicado: 2016-01-29

Las ecuaciones diferenciales lineales de segundo orden como modelos matemáticos

The lineal differential equations of Second Order as mathematic models

Hernández Rosa Virginia, Mariño Luis Fernando, Penagos Mauricio

Visitas Artículo 842 | Visitas PDF 489

54-60 | Publicado: 2017-01-01

Incidencia de un acuerdo en la permanencia estudiantil en la UFPS. (Un análisis con tablas y gráficos estadísticos)

Incidencia de un acuerdo en la permanencia estudiantil en la UFPS. (Un análisis con tablas y gráficos estadísticos)

Estupiñán-Roa Nelly, Solano-Cañas Betty Esperanza, Rodríguez-Ibarra Zabdiel

Visitas Artículo 228 | Visitas PDF 205

86-90 | Publicado: 2015-01-17

Enseñanza del Algebra Lineal en carreras de ingeniería: un análisis del proceso de la modelización matemática en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico.

Teaching Linear Algebra in Engineering Careers: an analysis of the process of mathematical modeling within the framework of the Anthropological Theory of Didactics

Álvarez-Macea Fermín , Costa Viviana Angélica

Visitas Artículo 1645 | Visitas PDF 1532

65-78 | Publicado: 2019-07-01

Detección de placas vehiculares mediante modelo de clasificador en cascada basado en lenguaje Python

Detection of license plates by means of a cascade classifier model based on Python language

Niño-Rondón Carlos Vicente , Castellano-Carvajal Diego Andrés , Castro-Casadiego Sergio Alexander , Medina-Delgado Byron , Guevara-Ibarra Dinael

Visitas Artículo 2163 | Visitas PDF 998

41-53 | Publicado: 2021-01-01

Aplicación del Modelo Van Hiele para la enseñanza de la Geometría Analítica

Aplicación del Modelo Van Hiele para la enseñanza de la Geometría Analítica

González-Sepulveda Ruth Mery

Visitas Artículo 1258 | Visitas PDF 517

22-29 | Publicado: 2010-01-01

Etnomatemáticas en la construcción de pozos y albercas y productos alimenticios en la piscicultura de Suan-Atlántico, Colombia

Ethnomathematics in the construction of wells and pools and food products in fish farming in Suan-Atlántico, Colombia

Fonseca-Martínez Damelys Ibon, Sanjuanelo-Fonseca Ximena María, Rodríguez-Nieto Camilo Andrés

Visitas Artículo 206 | Visitas PDF 226

15-31 | Publicado: 2023-07-01

Elementos a considerar en la enseñanza del registro semiótico de las figuras en los primeros ciclos de la educación básica

Elementos a considerar en la enseñanza del registro semiótico de las figuras en los primeros ciclos de la educación básica

Marmolejo-Avenia Gustavo Adolfo

Visitas Artículo 263 | Visitas PDF 233

14-19 | Publicado: 2012-01-01

Caracterización de los estudiantes con rasgos de deficit atencional del grado octavo del Colegio Nuestra Señora de Fátima de Cúcuta para el diseño de una propuesta didáctica que contribuya en el incremento de la atención

Caracterización de los estudiantes con rasgos de deficit atencional del grado octavo del Colegio Nuestra Señora de Fátima de Cúcuta para el diseño de una propuesta didáctica que contribuya en el incremento de la atención

Mariño Luis Fernando, López-Daza Edith Solanye, Chávez-Bautista Angélica Paola

Visitas Artículo 308 | Visitas PDF 172

65-69 | Publicado: 2013-01-01

Una alternativa educativa: los museos de ciencias

Una alternativa educativa: los museos de ciencias

Gallardo-Pérez Henry De Jesus, Vergel-Ortega Mawency

Visitas Artículo 435 | Visitas PDF 204

11-15 | Publicado: 2010-01-01

Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la competencia comunicativa lectora a través de textos narrativos dramatizados mediante el teatro callejero.

Didactic strategies for strengthening communicative reading competence through narrative texts dramatised by means of street theatre

Rodríguez-Martínez Gloria Yaneth , Riveros-Giraldo Sandra Milena

Visitas Artículo 467 | Visitas PDF 524

87-103 | Publicado: 2019-01-01

Motivación para la “inclusión”, características y necesidades de los estudiantes y docentes en la universidad. (Aplicativo con análisis de Recibido: Abril 02 de 2015 Aceptado: Junio 10 de 2015 gráficos estadísticos)

Motivación para la “inclusión”, características y necesidades de los estudiantes y docentes en la universidad. (Aplicativo con análisis de Recibido: Abril 02 de 2015 Aceptado: Junio 10 de 2015 gráficos estadísticos)

González-Sepúlveda Ruth Mery

Visitas Artículo 464 | Visitas PDF 209

107-115 | Publicado: 2015-01-17

De la gráfica a la ecuación, la articulación de los dos registros

De la gráfica a la ecuación, la articulación de los dos registros

Prada-Núñez Raul, Hernández-Suárez Cesar Augusto

Visitas Artículo 865 | Visitas PDF 350

49-59 | Publicado: 2014-01-01

Red de experiencias matemáticas de Norte de Santander, un aporte a la formación de ciudadanos competentes en matemáticas

Red de experiencias matemáticas de Norte de Santander, un aporte a la formación de ciudadanos competentes en matemáticas

Velásquez-Luna Sandro Javier

Visitas Artículo 407 | Visitas PDF 242

96-101 | Publicado: 2014-01-01

El pensamiento Abstracto a partir de la interdisciplinariedad de las Matemáticas

Abstract Thinking from Interdisciplinary Math

Rojas Gómez Jessica Tatiana

Visitas Artículo 2501 | Visitas PDF 1238

51-53 | Publicado: 2017-01-01

Dificultades alrededor de tareas algebraicas, ¿Existen diferencias de genero?

Dificultades alrededor de tareas algebraicas, ¿Existen diferencias de genero?

Duran-Lamus Josué , Hernández-Suárez Cesar Augusto , Prada-Núñez Raúl

Visitas Artículo 426 | Visitas PDF 173

18-29 | Publicado: 2020-07-01

Análisis descriptivo de rasgos de personalidad en relación con el género y la edad de los estudiantes de la universidad de pamplona en la sede villa rosario

Descriptive analysis of personality traits in relation to gender and age of the students of the University of Pamplona at the Villa Rosario campus

Contreras-Manrique Liliana , Contreras-Manrique Rocío de Belén , Ovalle-Lizcano Tatiana Valentina , Rincón-Leal Jaime Fernando

Visitas Artículo 770 | Visitas PDF 289

51-61 | Publicado: 2020-01-01

Investigadores y cultura estadística: una mirada crítica

Researchers and Statistical culture: A critical sight

Gandica de Roa Elizabeth

Visitas Artículo 762 | Visitas PDF 469

15-24 | Publicado: 2017-01-01

Concepciones de estudiantes de Educación Básica sobre perímetro y área

Conceptions of Basic Education students on perimeter and area

Rangel Martínez Mayra Yolanda, Murcia Pardo Sandra Milena

Visitas Artículo 931 | Visitas PDF 648

71-80 | Publicado: 2017-01-01

Análisis de contenido matemático en soporte wiki

Análisis de contenido matemático en soporte wiki

Carranza-Vargas Edwin

Visitas Artículo 214 | Visitas PDF 160

30-35 | Publicado: 2012-01-01

El aprendizaje del cálculo y nuevas tendencias en su enseñanza en el aula de matemáticas

El aprendizaje del cálculo y nuevas tendencias en su enseñanza en el aula de matemáticas

Hitt Fernando

Visitas Artículo 2419 | Visitas PDF 1450

6-15 | Publicado: 2017-01-01

Evaluación, impacto en el aula

Evaluación, impacto en el aula

Ortiz-Morales Ferley

Visitas Artículo 405 | Visitas PDF 247

4-10 | Publicado: 2012-01-01

Propuesta para un currículo transversal e interdisciplinar para matemáticas

Proposal for a transversal and interdisciplinary curriculum for mathematics

Jaimes Suárez Sara

Visitas Artículo 381 | Visitas PDF 244

81-92 | Publicado: 2017-01-01

Deconstrucción de la función logarítmica: formación de profesores

Deconstruction of the logarithmic function: Teacher training

Vargas-Hernández Jeannette , Cano-Villamil María Inés , Rúa-Vásquez José Alberto

Visitas Artículo 296 | Visitas PDF 943

102-116 | Publicado: 2022-01-01

Efectos de la cuarentena y las sesiones virtuales en tiempos del COVID-19

Effects of quarantine and virtual sessions in times of COVID-19

Chacón-Lizarazo Oriana Marcela , Esquivel-Nuñez Sophia

Visitas Artículo 12928 | Visitas PDF 2634

31-39 | Publicado: 2020-01-01

Patrones de argumentación colectiva en clase de matemáticas

Patterns of collective argumentation in mathematics class

Valbuena-Duarte Sonia , Cervantes-Barraza Jonathan , Herrera-Contreras Leonardo Favio

Visitas Artículo 551 | Visitas PDF 474

6-17 | Publicado: 2022-01-01

Sistemas de representación en la resolución de problemas aritméticos con enunciado verbal en estudiantes de grado séptimo

Representation systems in solving arithmetic problems with verbal enunciation in seventh grade students

Barajas-Caballero Gibran Ferney, Niño-Bernal Jaime Enrique

Visitas Artículo 586 | Visitas PDF 229

117-125 | Publicado: 2021-01-01

Conocimiento especializado del profesor que enseña la reflexión de la función trigonométrica: mediaciones con tic

Specialized knowledge of the teacher who teaches the reflection of the trigonometric function sine: Mediations with ICT

Padilla-Escorcia Iván Andrés, Acevedo-Rincón Jenny Patricia

Visitas Artículo 627 | Visitas PDF 285

93-106 | Publicado: 2021-01-01

Problemas de producción escrita en el español a partir de una segunda lengua y su impacto en el aprendizaje en las matemáticas

Problems of written production in Spanish from a second language and its impact on learning in mathematics

Rodríguez-Peña Yeison Alberto, Rincón-Aponte Gloria Jeanette , García-Mogollón Javier Mauricio

Visitas Artículo 2 | Visitas PDF

Publicado: 2023-01-01

Estudio cuasi-experimental en la aplicación de metodos cooperativos para la enseñanza de la asignatura en filosofia

Estudio cuasi-experimental en la aplicación de metodos cooperativos para la enseñanza de la asignatura en filosofia

Medrano-Lindarte Carmen Teresa, Araque-Correa Elbert Isaias

Visitas Artículo 324 | Visitas PDF 345

36-40 | Publicado: 2010-01-01

Estrategias basadas en la caja de polinomios que disminuyen dificultades en el aprendizaje del proceso de factorización de polinomios con coeficientes enteros

Strategies based on the box of polynomials that reduce difficulties in learning the factorization process of polynomials with integer coefficients

Montenegro-Tobar Carlos Andrés , Solarte-Chincha David Armando, Soto-Agreda Oscar Fernando

Visitas Artículo 231 | Visitas PDF

52-66 | Publicado: 2023-07-01

Determinación de la habilidad cognitiva en la resolución de problemas matemáticos de los estudiantes de Ciencias Empresariales de la Universidad Francisco de Paula Santander

Determinación de la habilidad cognitiva en la resolución de problemas matemáticos de los estudiantes de Ciencias Empresariales de la Universidad Francisco de Paula Santander

Jaimes-Boada Juan Simón

Visitas Artículo 256 | Visitas PDF 184

18-24 | Publicado: 2013-01-01

La valoración en matemáticas de la educación secundaria a la universitaria, perspectivas docentes

La valoración en matemáticas de la educación secundaria a la universitaria, perspectivas docentes

Mariño Luis Fernando

Visitas Artículo 414 | Visitas PDF 169

68-73 | Publicado: 2012-01-01

Meta-evaluación del desempeño docente en la UFPS. Una aplicación de técnicas multivariantes

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Prada-Nuñez Raúl, Pabon-Galan Carlos Antonio, Mulema Sergio

Visitas Artículo 416 | Visitas PDF 229

42-49 | Publicado: 2013-01-01

Los procesos argumentativos, en la elaboración de textos matemáticos orales y escritos mediante la resolución de problemas geométricos y aleatorios en estudiantes de 9º grado de la Institución Educativa Colegio Municipal de Bachillerato de San José de Cúcuta

Los procesos argumentativos, en la elaboración de textos matemáticos orales y escritos mediante la resolución de problemas geométricos y aleatorios en estudiantes de 9º grado de la Institución Educativa Colegio Municipal de Bachillerato de San José de Cúcuta

Hernández-Morantes Carlos Fernando, Marin-Arguello Leidy Katerine, Conde-Quintero Magda Lorena

Visitas Artículo 310 | Visitas PDF 270

33-37 | Publicado: 2013-01-01

Relación de las habilidades sociales y rendimiento académico en la asignatura de física en estudiantes universitarios

Relationship of social skills and academic performance in the subject of physics in university students

Jaramillo-Benítez Janz , Rincón-Leal Olga Lucy , Rincón-Leal Jaime Fernando

Visitas Artículo 843 | Visitas PDF 498

65-70 | Publicado: 2021-07-01

Uso de plataformas digitales para la enseñanza de la física en estudiantes universitarios

Use of digital platforms for teaching physics to undergraduate students

Jaramillo-Benítez Janz , Hernández-Peñaranda José Omar , Rincón-Leal Jaime Fernando

Visitas Artículo 412 | Visitas PDF 300

81-86 | Publicado: 2020-07-01

La motivación y las matemáticas

La motivación y las matemáticas

Pacheco-Carrascal Norfelino

Visitas Artículo 2709 | Visitas PDF 1653

149-158 | Publicado: 2016-01-29

Estudio acerca de los factores que influyen en la pérdida de interés hacia las matemáticas en los estudiantes del colegio Filipense de la ciudad de San Juan de Pasto, Colombia

Estudio acerca de los factores que influyen en la pérdida de interés hacia las matemáticas en los estudiantes del colegio Filipense de la ciudad de San Juan de Pasto, Colombia

Muñoz-Muñoz Fabián Leonardo, Bravo-Montenegro María Janeth, Blanco-Álvarez Hilbert

Visitas Artículo 407 | Visitas PDF 237

23-27 | Publicado: 2012-01-01

Uso y beneficios de la gamificación en la enseñanza de las matemáticas

Use and benefits of gamification in mathematics education

Hernández-Peñaranda José Omar , Jaramillo-Benítez Janz , Rincón-Leal Jaime Fernando

Visitas Artículo 7993 | Visitas PDF 5509

30-38 | Publicado: 2020-07-01

Dimensiones y características para la enseñanza y el aprendizaje del pensamiento métrico

Dimensions and characteristics for the teaching and learning of metric thinking

Velosa-Pacheco Aldrin Belisario , Salazar-Torres Juan Pablo , Llanos Redondo Mayerly

Visitas Artículo 10 | Visitas PDF

21-32 | Publicado: 2024-10-29

Aplicaciones de Software Científico para el análisis de datos en diseños mixtos de investigación.

Applications of Scientific Software for the analysis of data in mixed research designs

Chacón Guerrero Edixon Javier, Eslava Zapata Rolando Antonio

Visitas Artículo 4765 | Visitas PDF 2487

106-115 | Publicado: 2017-01-01

Un ejemplo de la aplicación de determinantes a la relación entre factores productivos: La Econofísica

An example of the application of determinants to the relationship between productive factors: The Econophysics

Vera Ramírez Henry Daniel

Visitas Artículo 1510 | Visitas PDF 1237

18-33 | Publicado: 2022-01-01

Propuesta de actividades para la enseñanza de las ecuaciones diferenciales, con variables separables mediante el apoyo de software libre “geogebra”

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Jaimes-Contreras Luis Alberto, Chaves-Escobar Rafael Felipe

Visitas Artículo 910 | Visitas PDF 463

28-29 | Publicado: 2012-01-01

Análisis de herramientas para gestión bibliográfica y control de acceso utilizando tecnología RFID

Análisis de herramientas para gestión bibliográfica y control de acceso utilizando tecnología RFID

Niño-Rondón Carlos Vicente , Duran-Bayona José Daniel , Bermon-Meneses Luis Alexis , Duarte-Parada Duvar Mauricio , Castro-Casadiego Sergio Alexander , Sandoval-Martínez Gloria Esmeralda

Visitas Artículo 1125 | Visitas PDF 347

39-49 | Publicado: 2020-07-01

Modalidad y calidad educativa durante el periodo de aislamiento por COVID-19, lo que nos dicen los datos de la encuesta anual de calidad de vida (2021)

Educational modality and quality during the period of isolation by COVID-19, what the annual quality of life survey data tell us (2021)

Zambrano-Medina Nixon Albeiro , Rodriguez-Zambrano Brisvany Andrea , Montes-Gallego Cesar Augusto , Soto-Cespedes Juan Carlos , Llanos-Redondo Andrés

Visitas Artículo 227 | Visitas PDF 38

67-75 | Publicado: 2023-07-01

La pregunta socrática como herramienta para la enseñanza de la matemática, en estudiantes de secundaria

The socratic question as a tool for the teaching of mathematics in secondary students

Cantillo-Correa Jeison José , Viloria-Cabrera Keren Andrea , Conde-Carmona Robinson Junior, Tovar-Ortega Teremy

Visitas Artículo 385 | Visitas PDF 408

83-98 | Publicado: 2022-07-01

Bioestadística como apoyo a la praxis pedagógica de la Zoología de invertebrados en la determinación de Rotíferos de hábitat planctónico en el ecosistema de la ciudad de Cúcuta, aplicando las claves dicotómicas para su clasificación.

Bioestadística como apoyo a la praxis pedagógica de la Zoología de invertebrados en la determinación de Rotíferos de hábitat planctónico en el ecosistema de la ciudad de Cúcuta, aplicando las claves dicotómicas para su clasificación.

Muñoz-Peñaloza María Eugenia, Muñoz-Peñaloza Yaneth Amparo, Vergel-Ortega Mawency

Visitas Artículo 597 | Visitas PDF 505

34-42 | Publicado: 2011-01-01

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