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Propuesta para un currículo transversal e interdisciplinar para matemáticas

Proposal for a transversal and interdisciplinary curriculum for mathematics

Jaimes Suárez Sara

Visitas Artículo 288 | Visitas PDF 188

81-92 | Publicado: 2017-01-01

El Método Singapur como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la competencia de resolución de problemas aditivos en estudiantes de básica primaria

The Singapore Method as a didactic strategy for the strengthening of the competence of solving additive problems in elementary school students

Meneses-Patiño Yeslyn Paola , Ardila Laudid

Visitas Artículo 2694 | Visitas PDF 1698

28-41 | Publicado: 2019-01-01

Concepciones de estudiantes de Educación Básica sobre perímetro y área

Conceptions of Basic Education students on perimeter and area

Rangel Martínez Mayra Yolanda, Murcia Pardo Sandra Milena

Visitas Artículo 628 | Visitas PDF 395

71-80 | Publicado: 2017-01-01

Intervención pedagógica tendiente a desarrollar el pensamiento variacional en estudiantes de educación básica primaria

Pedagogical intervention tending at developing variational thinking in students of basic primary education

Contreras-Jaimes Karen Yuletzi , Martínez-Aguilar Jessica Paola, Prada-Núñez Raúl

Visitas Artículo 421 | Visitas PDF 210

6-19 | Publicado: 2020-01-01

Rendimiento escolar en matemáticas de estudiantes de primaria en el municipio de Tibú Norte de Santander

School performance in mathematics of primary school students in the municipality of Tibú Norte de Santander

Pérez-Cabrales José Trinidad

Visitas Artículo 546 | Visitas PDF 255

54-64 | Publicado: 2019-07-01

La maleta viajera de Euclides, como estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento espacial y los sistemas geométricos

Euclid's traveling suitcase, as a didactic strategy to strengthen spatial thinking and geometric systems

Marín-Arguello Leidy Katerine

Visitas Artículo 278 | Visitas PDF 186

76-86 | Publicado: 2019-01-01

Desarrollo del pensamiento lógico-matemático en estudiantes de primer grado mediante el uso de las tic

Development of logical-mathematical thinking in first graders by using ict

Sanabría-Pérez Jesús Hernando , Villamizar-Mendoza María Eugenia

Visitas Artículo 802 | Visitas PDF 334

72-78 | Publicado: 2020-01-01

Patrones de argumentación colectiva en clase de matemáticas

Patterns of collective argumentation in mathematics class

Valbuena-Duarte Sonia , Cervantes-Barraza Jonathan , Herrera-Contreras Leonardo Favio

Visitas Artículo 321 | Visitas PDF 292

6-17 | Publicado: 2022-01-01

Dificultades alrededor de tareas algebraicas, ¿Existen diferencias de genero?

Dificultades alrededor de tareas algebraicas, ¿Existen diferencias de genero?

Duran-Lamus Josué , Hernández-Suárez Cesar Augusto , Prada-Núñez Raúl

Visitas Artículo 314 | Visitas PDF 116

18-29 | Publicado: 2020-07-01

Sistemas de representación en la resolución de problemas aritméticos con enunciado verbal en estudiantes de grado séptimo

Representation systems in solving arithmetic problems with verbal enunciation in seventh grade students

Barajas-Caballero Gibran Ferney, Niño-Bernal Jaime Enrique

Visitas Artículo 381 | Visitas PDF 129

117-125 | Publicado: 2021-01-01

El estudio de propiedades geométricas de poliedros regulares: una propuesta mediada con tecnología digital

The study of geometric properties of regular polyhedra: a digitally mediated approach

Conde-Carmona Robinson Junior , Camacho-Mendoza Luis José , Samper-Taboada Angie Paola

Visitas Artículo 395 | Visitas PDF 281

71-86 | Publicado: 2021-07-01

Uso de herramientas tecnológicas y su impacto en el rendimiento en el curso de cálculo II de la universidad nacional

Use of technological tools and their impact in the performance in course of Calculus II of the National University

Zamora-Araya José Andrey , Ramírez Jiménez Jeremías , Delgado-Navarro Fabiola

Visitas Artículo 1373 | Visitas PDF 769

20-30 | Publicado: 2020-01-01

Fortalecimiento del pensamiento numérico a través de estrategias didácticas que desarrollen competencias comunicativas en los estudiantes del grado tercero de educación primaria

Strengthening of numerical thinking through didactic strategies that develop communicative skills in students of the third grade of primary education

Iscalá -Tobito Diana del Pilar

Visitas Artículo 429 | Visitas PDF 258

49-61 | Publicado: 2017-01-01

La formación pedagógica tic del docente, en tiempos de pandemia y su incidencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática, en la educación básica

ICT pedagogical teacher training in times of pandemic and its impact on the processes of teaching and learning of mathematics

Campo-Quintero Audrey Xiomara

Visitas Artículo 441 | Visitas PDF 109

50-65 | Publicado: 2020-07-01

Fortalecimiento de las competencias matemáticas a partir de la resolución de problemas en operaciones básicas de números naturales, para estudiantes del grado sexto en Colombia

Strengthening of mathematical competences from the resolution of problems in basic operations of natural numbers, for sixth grade students in Colombia

Sánchez Díaz María Alejandra

Visitas Artículo 424 | Visitas PDF 263

62-70 | Publicado: 2017-01-01

La resolución de problemas matemáticos presente en las prácticas pedagógicas del docente de educación básica

The resolution of mathematical problems present in the pedagogical practices of the basic education teacher

Reyes- Cáceres Yuretsy Alexandra , Gómez-Barbosa Dayana Paola , Patiño-Contreras Karen Natalia , Prada-Núñez Raúl

Visitas Artículo 328 | Visitas PDF 93

40-50 | Publicado: 2020-01-01

Reconstruyendo el camino del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Solución de los sistemas de ecuaciones lineales

Reconstructing the path of the teaching-learning process of the Solution of the systems of linear equations

Medina-Sandoval Elisain

Visitas Artículo 507 | Visitas PDF 369

79-88 | Publicado: 2019-07-01

Estilos de aprendizaje de los estudiantes del segundo semestre de Licenciatura en matemáticas

Learning Styles of Second Semester Mathematics Students

Jaramillo-Benitez Janz , Rincon-Leal Jaime

Visitas Artículo 273 | Visitas PDF 154

71-75 | Publicado: 2019-01-01

Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la competencia comunicativa lectora a través de textos narrativos dramatizados mediante el teatro callejero.

Didactic strategies for strengthening communicative reading competence through narrative texts dramatised by means of street theatre

Rodríguez-Martínez Gloria Yaneth , Riveros-Giraldo Sandra Milena

Visitas Artículo 379 | Visitas PDF 351

87-103 | Publicado: 2019-01-01

Práctica pedagógica, dominio afectivo y procesos matemáticos de los docentes de matemáticas en el nivel de educación básica del sector publico.

Pedagogical practices, affective domain and mathematical processes of mathematics’ teachers in basic education of the establishments of the public sector

Niño-Blanco Julio Andrés , Hernández-Suárez Cesar Augusto , Bonilla-González Marcia Yelitza

Visitas Artículo 1970 | Visitas PDF 1245

19-27 | Publicado: 2019-01-01

Uso de la matemática realista y su relación en el aprendizaje de la probabilidad, en un contexto rural

Use of realistic mathematics and its relationship in learning probability, in a rural context

Méndez-Parra Carolina , Conde-Carmona Robinson Junior , Tovar-Ortega Teremy

Visitas Artículo 568 | Visitas PDF 333

26-40 | Publicado: 2021-01-01

Motivación por el aprendizaje de las ciencias naturales, en los estudiantes de básica primaria del centro educativo, cuatro bocas, municipio de San Martín, Cesar

Motivación por el aprendizaje de las ciencias naturales, en los estudiantes de básica primaria del centro educativo, cuatro bocas, municipio de San Martín, Cesar

Gómez-Castillo Magaly, Gómez-Vergel Carlos Sebastián, Vergel-Ortega Mawency

Visitas Artículo 1319 | Visitas PDF 395

101-111 | Publicado: 2016-01-29

Conocimiento especializado del profesor que enseña la reflexión de la función trigonométrica: mediaciones con tic

Specialized knowledge of the teacher who teaches the reflection of the trigonometric function sine: Mediations with ICT

Padilla-Escorcia Iván Andrés, Acevedo-Rincón Jenny Patricia

Visitas Artículo 409 | Visitas PDF 165

93-106 | Publicado: 2021-01-01

Enseñanza del Algebra Lineal en carreras de ingeniería: un análisis del proceso de la modelización matemática en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico.

Teaching Linear Algebra in Engineering Careers: an analysis of the process of mathematical modeling within the framework of the Anthropological Theory of Didactics

Álvarez-Macea Fermín , Costa Viviana Angélica

Visitas Artículo 903 | Visitas PDF 609

65-78 | Publicado: 2019-07-01

Abordando el aprendizaje de las matemáticas

Abordando el aprendizaje de las matemáticas

Largo-Leal María Francy, Jaimes-Espinoza Pablo Arturo, Largo-Leal Yoleyda

Visitas Artículo 541 | Visitas PDF 406

60-65 | Publicado: 2014-01-01

La investigación sobre el uso de tecnologías digitales en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas: una revisión desde las memorias de los congresos en la última década

Research on the use of digital technologies in teaching and learning mathematics: a review from conference proceedings in the last decade

García-Rodríguez Martha Leticia , Ortíz-García Adrian Hary , Enriquez -Velazquez Jonathan

Visitas Artículo 500 | Visitas PDF 189

90-103 | Publicado: 2020-01-01

Formas de razonamiento probabilístico de estudiantes de sexto grado de educación secundaria

Forms of probabilistic reasoning of sixth grade students of secondary education

Fajardo Valencia Arnulfo, Benítez Mojica David

Visitas Artículo 221 | Visitas PDF 118

Publicado: 2022-01-01

Errores de estudiantes de primaria en la resolución de problemas con fracciones.

Primary student mistakes in solving problems with fractions.

Padilla-Escorcia Iván Andrés, Rojas-Sandoval Yesika Paola , Palencia-Quiroz Silvia

Visitas Artículo 158 | Visitas PDF 8

63-80 | Publicado: 2022-01-01

¿Se relacionan las creencias sobre las matemáticas con el rendimiento académico en matemáticas en estudiantes de contexto vulnerables?

¿Are mathematics beliefs related to academic performance in mathematics in students from vulnerable contexts?

Fernandez-Cezar Raquel , Adriano-Rincón Gersón , Prada-Núñez Raúl

Visitas Artículo 841 | Visitas PDF 615

6-15 | Publicado: 2019-07-01

El juego como estrategia didáctica para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas en la construcción de la paz, en los estudiantes de quinto grado de básica primaria, a través del juego popular denominado la vuelta a Colombia.

The game as a didactic strategy for the strengthening of citizens 'competences in the construction of peace, in the students of fifth grade of primary basics, through the people's game denominated the return to Colombia

Pérez-Velásquez Juan Carlos , Peñaranda-Mojica Liliana Esperanza

Visitas Artículo 554 | Visitas PDF 343

47-53 | Publicado: 2019-07-01

Estudio Inferencial en el desarrollo de Competencias Científicas que orientan los docentes en Básica Primaria

Estudio Inferencial en el desarrollo de Competencias Científicas que orientan los docentes en Básica Primaria

Marulanda-Echeverri Alba Yuli

Visitas Artículo 195 | Visitas PDF 162

92-100 | Publicado: 2016-01-29

Filatelia e historia de la ciencia: una biografía filatélico-didáctica de Albert Einstein

Philately and history of science: a philatelic-didactic biography of Albert Einstein

Martínez-Reina Marlon

Visitas Artículo 1232 | Visitas PDF 382

74-92 | Publicado: 2021-01-01

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