Rosado-Gomez, A.A. y Duran-Chincilla, C.M. 2016. Aprendizaje no supervisado para describir la influencia en el rendimiento académico del estudiante según su estilo de aprendizaje. Revista Ingenio. 10, 1 (jun. 2016), 86–92. DOI:https://doi.org/10.22463/2011642X.2085.