1.
Rodríguez-Súarez AM, Echeverry-Castillo DC. Aprendizaje invertido, una estrategia metodológica para la inclusión de las TIC. Rev. Ingenio [Internet]. 22 de diciembre de 2016 [citado 25 de abril de 2024];11(1):159-65. Disponible en: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ingenio/article/view/2112