Hernández Suárez, C.A. , Álvarez Maceas, F. y Córdoba Gómez, F.J. 2022. El impacto del B-Learning apoyado en el Flipped Classroom en el aprendizaje y desarrollo de competencias en la educación superior. Revista Perspectivas. 7, S1 (dic. 2022), 159–170. DOI:https://doi.org/10.22463/25909215.3998.