Trujillo Castro, J. A. ., Vera Gutiérrez, C. L. ., y Saraza Sosa, D. F. (2019). Ingeniería didáctica como recurso metodológico para el aprendizaje de los conceptos de límite y continuidad. Revista Perspectivas, 4(1), 39–47. https://doi.org/10.22463/25909215.1758