Llinás De Moya, R. J., Navarro Díaz, L. R., Sandoval Barros, R. E., Mallarino Beleño, B. P., y Mallarino Beleño, L. A. (2024). Philosophy syllabi and complex thinking in secondary education: A state of the art: Programas de filosofía y pensamiento complejo en la enseñanza secundaria: Un estado de la cuestión. Revista Perspectivas, 9(S1), 200–209. https://doi.org/10.22463/25909215.4890