LLINÁS DE MOYA, R. J.; NAVARRO DÍAZ, L. R.; SANDOVAL BARROS, R. E.; MALLARINO BELEÑO, B. P.; MALLARINO BELEÑO, L. A. Philosophy syllabi and complex thinking in secondary education: A state of the art: Programas de filosofía y pensamiento complejo en la enseñanza secundaria: Un estado de la cuestión. Revista Perspectivas, [S. l.], v. 9, n. S1, p. 200–209, 2024. DOI: 10.22463/25909215.4890. Disponível em: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/perspectivas/article/view/4890. Acesso em: 22 may. 2025.