VILLAMIZAR-GONZÁLEZ, L. Concepciones y modelos subyacentes en la práctica pedagógica de los docentes cuyo desempeño es el mejor evaluado por estudiantes universitarios. Revista Perspectivas, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 28–42, 2017. DOI: 10.22463/25909215.1283. Disponível em: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/perspectivas/article/view/1283. Acesso em: 25 oct. 2021.