PRATO, J.; HERNADEZ VERGEL, V. K.; FUENTES LIEVANO, M.; GAMBOA SUAREZ, A. A. Análisis de las técnicas de enseñanza-aprendizaje para la elaboración de un protocolo terapéutico en infantes escolarizados con Síndrome de Down. Revista Perspectivas, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 85–101, 2018. DOI: 10.22463/25909215.1426. Disponível em: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/perspectivas/article/view/1426. Acesso em: 19 abr. 2024.