TRUJILLO CASTRO, J. A. .; VERA GUTIÉRREZ, C. L. .; SARAZA SOSA, D. F. Ingeniería didáctica como recurso metodológico para el aprendizaje de los conceptos de límite y continuidad. Revista Perspectivas, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 39–47, 2019. DOI: 10.22463/25909215.1758. Disponível em: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/perspectivas/article/view/1758. Acesso em: 28 feb. 2024.