HERNÁNDEZ SUÁREZ, C. A. .; ÁLVAREZ MACEAS, F.; CÓRDOBA GÓMEZ, F. J. . El impacto del B-Learning apoyado en el Flipped Classroom en el aprendizaje y desarrollo de competencias en la educación superior. Revista Perspectivas, [S. l.], v. 7, n. S1, p. 159–170, 2022. DOI: 10.22463/25909215.3998. Disponível em: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/perspectivas/article/view/3998. Acesso em: 20 jul. 2024.