X. . Salamanca Meneses, C. A. . Hernández Suárez, y A. A. . Gamboa Suárez, «Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria: Validity of instruments for recognition and information synthesis for detecting significant learning in sciences according to the theory of ausubel with ninth grade students of secondary school», rev.perspect, vol. 6, n.º 2, pp. 21–36, jul. 2021.