[1]
K. N. . Patiño-Contreras, D. P. . Gómez-Barbosa, y Y. A. . Reyes-Cáceres, «Dominio afectivo y procesos matemáticos en la práctica docente. Una revisión desde la Educación Matemática», rev.perspect, vol. 5, n.º 1, pp. 57–67, mar. 2020.