Villamizar-González, L. «Concepciones Y Modelos Subyacentes En La práctica pedagógica De Los Docentes Cuyo desempeño Es El Mejor Evaluado Por Estudiantes Universitarios». Revista Perspectivas, vol. 2, n.º 1, enero de 2017, pp. 28-42, doi:10.22463/25909215.1283.