1.
Hernández Suárez CA, Álvarez Maceas F, Córdoba Gómez FJ. El impacto del B-Learning apoyado en el Flipped Classroom en el aprendizaje y desarrollo de competencias en la educación superior. rev.perspect [Internet]. 5 de diciembre de 2022 [citado 3 de julio de 2024];7(S1):159-70. Disponible en: https://revistas.ufps.edu.co/index.php/perspectivas/article/view/3998