Torres Cadena, N.E. 2017. Las prácticas evaluativas docentes y la formación de imaginarios sociales en docentes de básica primaria, Colegio Nuestra Señora de Belén. Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro. 6, 6 (ene. 2017), 26–50. DOI:https://doi.org/10.22463/24221783.2293.