Torres Cadena, N. E. . (2017) «Las prácticas evaluativas docentes y la formación de imaginarios sociales en docentes de básica primaria, Colegio Nuestra Señora de Belén», Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro, 6(6), pp. 26–50. doi: 10.22463/24221783.2293.