Cuidar de uma pessoa com traumatismo crânio-encefálico, a experiência dos alunos

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Resumo

Introdução: Mundialmente os traumatismos são um problema de saúde pública, causando consequências físicas, emocionais e psicológicas. O papel do profissional de enfermagem é fundamental para reduzir as complicações e prestar cuidado integral, garantindo o atendimento de qualidade. As experiências do cuidado dos alunos são de muita utilidade, deixando ensinamentos, não só a procura de conhecimentos científicos, também para determinar a sensibilidade e responsabilidade com o sujeito de cuidado. Este estudo teve como objetivo, descrever a experiência de acadêmicos de enfermagem no cuidado de pacientes com traumatismo crânio-encefálico. Materiais e Métodos: Pesquisa qualitativa de caráter fenomenológico. A amostragem realizou-se por conveniência, pertinência, adequação, oportunidade e disponibilidade. Utilizaram-se como instrumentos a entrevista a profundidade e as anotações de campo. Resultados: Identificaram-se as categorias: “Enfrentando-me com a realidade”, “Cuidado integral, o que sempre tem-me ensinado”, “O meu relacionamento com o outro”, “Ensinando ao meu paciente e à sua família”, e “A família, o pilar fundamental”. Conclusões: A experiência expressada pelos alunos gerou expectativas inesperadas, aplicaram os conhecimentos necessários para prestar os melhores e individualizados cuidados. Em cada participante surgiu a sensibilidade o que permitiu-lhe situar-se no lugar do outro, compreendendo a impotência, frustração e perdida do controle. O processo de atenção de enfermagem é o esquema fundamental para prestar cuidado integral do paciente.

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Biografia do Autor ##ver##

Emilce Salamanca Ramos, Universidad de los Llanos. Villavicencio, Meta

Magister en Enfermería. Candidata Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. Docente Universidad de los Llanos, Grupo de investigación GESI. Correo: esalamanca@unillanos.edu.co. Orcid:https://orcid.org/0000-0002-3549-7067. Villavicencio, Colombia.

Amalia Priscila Peña Pita, Universidad de los Llanos

Enfermera. Magister en Educación. Magister en enfermería. Docente Universidad de los Llanos, Grupo de investigación GESI. Correo: prisicla.pena@unillanos.edu.co. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-1947-3812. Villavicencio, Colombia.

Mery Luz Valderrama Sanabria, Universidad de los Llanos

Enfermera. Magister en Enfermería. Especialista en Cuidado Crítico Pediátrico. Doctoranda en Educación. Docente Universidad de los Llanos, Grupo de Investigación de Cuidado. Villavicencio.
Correo: mvalderrama@unillanos.edu.co. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-1618-6009. Villavicencio, Colombia.

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