Panorama da automedicação em estudantes do ensino superior: uma visão global
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Introdução: A automedicação é uma prática regular realizada pelos diferentes grupos populacionais, executada especialmente por jovens universitários por percebe-se imunes aos efeitos colaterais para à saúde consequência do uso de fármacos sem ordem medica. Objetivo: analisar os achados da literatura existente sobre automedicação em estudantes do ensino superior. Materiais e métodos: Empregou-se a metodologia Scoping Review ou revisão sistemática exploratória (RSE), realizando a procura nas bases de dados: IBECS, Scielo, BVS, Google Scholar, LILACS, Science Direct e Pubmed, limitando o tempo entre 2016-2021. Utilizou-se os termos “automedicação”, “estudantes”, “educação superior”, “COVID-19” articulando-os criando equações de pesquisa empregando os operadores AND e OR. Resultados: incluíram-se um total de 23 estudos que preencheram os critérios de elegibilidade, extraíram-se seis eixos temáticos: razões para automedicar-se, grupos farmacológicos consumidos; fontes de recomendação; fatores demográficos; semestres e programa acadêmicos; e, conhecimentos sobre os riscos da automedicação. Os analgésicos são os medicamentos mais consumidos. O principal motivo para automedicar-se foi a dor de cabeça. Os farmacêuticos e os médios de comunicação representaram a fonte de recomendação para o estudante. Fatores como ser mulher e ter idades menores estiveram relacionadas com essa prática. O baixo nível de conhecimento sobre os riscos da automedicação predominou, onde a leitura do inserto era nula ou incompreendida. Conclusões: a literatura indica que esse é um problema de saúde publica em aumento e evidencia a necessidade de ser abordado com estratégias eficazes.
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