Grado de homofobia en estudiantes de enfermería de una universidad pública en Colombia

Grado de homofobia en estudiantes de enfermería de una universidad pública en Colombia

Contenido principal del artículo

Gloria Esperanza Zambrano-Plata
Harrison Enrique Escalante-Hernández

Resumen

Objetivo: determinar el grado de homofobia en los estudiantes de Enfermería de una universidad pública en Colombia. Materiales y Métodos: se utilizó el enfoque cuantitativo de tipo descriptivo; se tomó una muestra conformada por 317 estudiantes de un programa de Enfermería de una universidad pública en Colombia, que estaban activos en su formación académica; a los cuales se les aplicó el cuestionario Medición de la Homofobia diseñado por Lozano I, Díaz R en el 2010. 1 Resultados: se encontró que el 83,3% de los estudiantes de Enfermería no son homofóbicos es decir, respetan y aceptan las diversas orientaciones de las personas LGTBI; mientras que el 16,7% del estudiantado de Enfermería son homofóbicos, presentando prejuicios, discriminación, rechazo a su expresión homosexual, rechazo familiar, social y personal frente a su orientación; considerando que no son bien vistos ante la sociedad y que su condición los hace inferiores frente a los heterosexuales. Conclusiones: las percepciones negativas relacionadas con la homofobia podrían alterar el estado de salud de las personas discriminadas creando ambientes de hostilidad y falta a la disciplina de enfermería pudiendo incidir sobre los cuidados ofrecidos.

Palabras clave: Orientación sexual, discriminación, sexualidad.

 

Homophobia degree in nursing students of a public university in Colombia

Abstract

Goal: To determine the degree of homophobia in nursing students of a public university in Colombia. Materials and Methods: The descriptive quantitative approach was used; a census sample consisted of 317 students of a nursing program at a public university in Colombia, who were active in their academic training Measuring Homophobia questionnaire designed by Lozano I, Díaz R in 2010. 1 was applied to them. Results: It was found that 83.3% of nursing students are not homophobic, it means that they respect and accept the different orientations of LGBTI people, while 16.7% of nursing students are homophobic, having prejudices, discrimination, rejection of homosexual expression, family, social and personal rejection of their orientation, considering that they are not welcome in society and that their condition makes them inferior compared to heterosexuals. Conclusions: Negative perceptions related to homophobia could alter the health condition of the victims of discrimination, creating hostile scenarios and a lack of nursing discipline may have an impact on nursing care offered.

Keywords: Sexual orientation, discrimination, sexuality.

 

Homofobia licenciatura em enfermagem estudantes de uma universidade pública na Colômbia

Resumo

Objetivo: determinar o grau de homofobia em estudantes de enfermagem de uma universidade pública na Colômbia. Materiais e Métodos: Foi utilizada a abordagem quantitativa descritiva, ao qual foi aplicado o questionário, uma amostra censo consistiu de 317 estudantes em um curso de enfermagem de uma universidade pública na Colômbia, que eram ativos na sua formação acadêmica teve Medindo Homofobia desenhado por Lozano I, Díaz R em 2010. 1 Resultados: Foram encontradas que 83,3% dos estudantes de enfermagem não são homofóbicos ou seja, respeitar e aceitar as diferentes orientações de pessoas LGBTI, enquanto que 16,7% dos estudantes de enfermagem são homofóbicos, apresentando viés, discriminação, rejeição de expressão homossexual, família, rejeição social e pessoal de sua orientação, considerando que eles não são bemvindos na sociedade e que sua condição torna inferior em comparação aos heterossexuais. Conclusões: As percepções negativas relacionadas à homofobia podem alterar o estado de saúde das vítimas de discriminação e criando ambientes hostis infracção disciplinar pode ter um impacto sobre a assistência de enfermagem oferecida.

Palavras-chave: Orientação sexual, discriminação, sexualidade.

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Detalles del artículo

Biografía del autor/a (VER)

Gloria Esperanza Zambrano-Plata, Universidad Francisco de Paula Santander

Enfermera Magister. Docente Asociada.

Harrison Enrique Escalante-Hernández, Universidad Francisco de Paula Santander

Enfermero

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