Wellbeing in the working environment in Brazilian nursing schools

Bem-estar no ambiente de trabalho em escolas de enfermagem brasileiras

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Sergio Valverde Marques dos Santos
Maria Lúcia do Carmo Cruz Robazzi
Rita de Cássia de Marchi Barcellos Dalri
Vanessa Augusto Bardaquim
Joab Jefferson da Silva Xavier
Luiz Almeida da Silva
Fabiana Cristina Taubert de Freita
Emiliane Moreno Vichnewski
Abstract

Objective: Evaluate the wellbeing at work of teaching and technical-administrative staff in nursing schools of public Brazilian universities.  Materials and methods: Descriptive, cross-sectional, quantitative study with 69 participants from 5 university institutions. The data collection was made in 2015-2016. A semi-structured questionnaire was used for the characterization of the population, as well as a wellbeing at work scale, the organizational support scale and the job opportunities scale. For the descriptive analysis the software SPSS 17.0 was used, presenting data in absolute and relative values. Results: The participants were predominantly females, ranging ages between 18 and 29, single and with a monthly income between USD $453.87 and $907.14. For the type of employment function with the institution, 69.5% were technical-administrative and 30.5% teaching staff. Most of the interviewed work more than 40 hours per week and 50% have another employment function. When evaluating the wellbeing at work, it was identified that most of the workers are modestly happy, enthusiastic and developed important skills. However, work also makes them annoyed and impatient. When evaluating organizational support, 55.9% refer that the institution maintains coherence among the guidelines, goals and actions developed. Relating to job opportunities, most of the interviewed informed performing activities they please.  Conclusion: It is necessary to offer support for the personal and labor development of the teaching and the technical-administrative staff, thus contributing for the wellbeing at work of civil servants at nursing schools in public universities in Brazil.  

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Author Biographies (SEE)

Sergio Valverde Marques dos Santos, Universidade de São Paulo

Enfermeiro, Mestre, Doutorando em Ciências pela Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.  Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil.

Maria Lúcia do Carmo Cruz Robazzi, Universidade de São Paulo. São Paulo, Brasil

Enfermeira, Professora Titular da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil.

Rita de Cássia de Marchi Barcellos Dalri, Universidade de São Paulo

Enfermeira, Pós-Doutora pela Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto – Universidade de São Paulo.  Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil.

Vanessa Augusto Bardaquim, Universidade de São Paulo. São Paulo, Brasil

Enfermeira, Doutoranda da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil.

Joab Jefferson da Silva Xavier, Universidade de São Paulo. São Paulo, Brasil

Doutor pela Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil.

Luiz Almeida da Silva, Universidade Federal de Goiás

Enfermeiro, Professor Adjunto da Universidade Federal de Goiás – UFG, E-mail: , Catalão, Goiás, Brasil.

Fabiana Cristina Taubert de Freita, Universidade Ribeirão Preto

Fisioterapeuta, Doutorada, Professora da Universidade Ribeirão Preto - UNIP. Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil.

Emiliane Moreno Vichnewski, Universidade de São Paulo

Enfermeira, Mestranda da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto – Universidade de São Paulo. Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil.

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