Propuesta de actividades para la enseñanza de las ecuaciones diferenciales, con variables separables mediante el apoyo de software libre “geogebra”

Propuesta de actividades para la enseñanza de las ecuaciones diferenciales, con variables separables mediante el apoyo de software libre “geogebra”

Contenido principal del artículo

Luis Alberto Jaimes-Contreras
Rafael Felipe Chaves-Escobar

Resumen

La nueva pedagogía viene realizando grandes aportes con el propósito de mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje en la educación, sin embargo según Morales Lopez y Salas Huertas (2010) en el estudio de las ecuaciones diferenciales (ED) actualmente “predomina el enfoque algebraico como reflejo de la primera forma que se tuvo de resolver estos problemas” y que algunos docentes emplean como estrategia didáctica.

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Detalles del artículo

Biografía del autor/a (VER)

Luis Alberto Jaimes-Contreras, Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Docente Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Rafael Felipe Chaves-Escobar, Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Docente Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Referencias (VER)

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