Vol. 13 Núm. 2 (2022): Julio - Diciembre

Propuesta de un sistema urbano de drenaje sostenible para reducir los niveles de inundación en la ciudad de Cúcuta, Colombia

Proposal of a sustainable urban drainage system for reduce flood levels in city of Cúcuta, Colombia

Cely-Calixto Nelson Javier

Visitas Artículo 965 | Visitas PDF 758

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.3529

6-17 |

Aplicación del método de vectores autorregresivos para estimar la oferta de huevos en Colombia

Application of the autoregressive vector method to estimate the supply of eggs in Colombia

Cancino Susan Elsa, Cancino-Escalante Giovanni Orlando, Cancino-Ricketts Daniel Francisco

Visitas Artículo 210 | Visitas PDF 107

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.3490

18-28 |

Metódica con enfoque computacional para el diseño, modelado y análisis de circuitos con amplificadores operacionales

Methodology with computational approach for the design, modeling and analysis of circuits with operational amplifiers

Ramírez-Carvajal Luis Eduardo, Puerto-López Karla Cecilia, García-Ortiz Luilly Alejandro

Visitas Artículo 147 | Visitas PDF 73

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.3658

29-39 |

Perspectivas infinitesimales en la caracterización de diagramas asociados a los discursos de Gottfried Wilhelm Leibniz

Infinitesimal perspectives in the characterization of diagrams associated with Gottfried Wilhelm Leibniz's speeches

Moreno-Henao Anyelo David, Vega-Medina Sol Karina, Forero-Poveda Alberto

Visitas Artículo 152 | Visitas PDF 50

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.3664

40-52 |

La historia de la ciencia en sellos postales: una biografía filatélico-didáctica de Isaac Newton

The history of science on postage stamps: a philatelic-didactic biography of Isaac Newton

Martínez-Reina Marlon Doney

Visitas Artículo 1223 | Visitas PDF 957

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.3297

53-66 |

Aportes del cine en la enseñanza de las matemáticas en educación media

Contributions of film in the teaching of mathematics in secondary education

Cifuentes-Garzón José Eduardo, Cortés-Tunjano Luis Omar

Visitas Artículo 268 | Visitas PDF 859

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.3491

67-82 |

La pregunta socrática como herramienta para la enseñanza de la matemática, en estudiantes de secundaria

The socratic question as a tool for the teaching of mathematics in secondary students

Cantillo-Correa Jeison José , Viloria-Cabrera Keren Andrea , Conde-Carmona Robinson Junior, Tovar-Ortega Teremy

Visitas Artículo 207 | Visitas PDF 166

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.3464

83-98 |

Un breve modelo heurístico-matemático de movilidad social basado en la hipótesis de Kermack-McKendrick

A short heuristic-mathematical Model of Social Mobility based in Kermack-McKendrick hypothesis

Vera-Ramírez Henry Daniel

Visitas Artículo 193 | Visitas PDF 14

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.3918

99-117 |

Sistema OJS - Metabiblioteca |