Resultados de aprendizaje: contexto normativo y conceptual en el marco actual del aseguramiento de la calidad
Learning outcomes: normative and conceptual context in the current quality assurance framework
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En todas las sociedades la educación juega un papel primordial para el desarrollo humano y la transformación efectiva de las diferentes naciones. El potencial de beneficios a las personas, comunidades y países de este componente se apalanca sobre la base del conocimiento, donde la educación desempeña un lugar importante. Diversas propuestas dirigidas a definir políticas mundiales respecto al desarrollo social y económico la han referenciado; tal es el caso de la UNESCO que en el año 2015 definió los objetivos de desarrollo sostenible como un importante tema para la definición de grandes metas de la educación superior en el mundo (1).
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