Validation of an instrument to measure adverse child experiences in Colombian university students.

Validación de un instrumento para medir experiencias infantiles adversas en estudiantes universitarios colombianos

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Pedro León Reyes-Gaspar
Abstract

Objective: The objective of the present study was to culturally adapt and develop the Colombian version of the Adverse Childhood Experiences test and explore its psychometric properties. Methodology: five expert judges participated to validate the content of the adapted version and 100 university students to perform the reliability and validity of the construct. Results: The Adverse Childhood Experiences instrument, Colombia version, is self-applied with 16 items and measures four factors or Subscales: sociopolitical violence and natural disasters, abuse, domestic challenges, and physical and emotional neglect. This version showed a very good content validity (k = 0.83-1.00), a strong and perfect internal consistency (0.95) and a construct validity that shows an important discriminant content of the four subscales or factors with 57% of the variance. Conclusions: the Adverse Childhood Experiences Colombian version is reliable to measure traumatic experiences in childhood and traumatic events due to socio-political violence and natural disasters in Colombian university population.

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Author Biographies (SEE)

Pedro León Reyes-Gaspar, Universidad Surcolombiana. Neiva, Colombia

Medico. Universidad Central del Ecuador Quito. Especialización en Gerencia de Servicios de Salud y Epidemiologia. Doctorado en ciencias de la salud. Docente Tiempo Completo programa de Medicina Universidad Surcolombiana.  https://orcid.org/0000-0002-1597-409X. reyesgaspar@usco.edu.co. Neiva-Colombia.

Sergio Charry-Mendez, Universidad Surcolombiana. Neiva, Colombia

Psicólogo Universidad Surcolombiana. Psicólogo proyecto institucional Usco Saludable de la Universidad Surcolombiana. https://orcid.org/0000-0002-0949-3791. Correo: sergio.charry@usco.edu.co Neiva-Colombia. 

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