Validação de um instrumento para medir as experiências adversas de crianças em universitários colombianos.

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Pedro León Reyes-Gaspar
Resumo

O objetivo deste estudo foi adaptar culturalmente e desenvolver a versão colombiana do teste Adverse Childhood Experiences e explorar suas propriedades psicométricas. Metodologia: participaram cinco juízes especialistas para validar o conteúdo da versão adaptada e 100 universitários para realizar a confiabilidade e validade do construto. Resultados: A versão colombiana do instrumento Adverse Childhood Experiences é autoaplicável com 16 itens e mede quatro fatores ou subescalas: violência sociopolítica e desastres naturais, abuso, desafios domésticos e negligência física e emocional. Esta versão apresentou uma validade de conteúdo muito boa (k=0,83-1,00), uma consistência interna forte e perfeita (0,95) e uma validade de construto que mostra um conteúdo discriminante importante das quatro subescalas ou fatores com 57% da variância. Conclusões: a versão colombiana das Experiências Adversas da Infância é confiável para medir experiências traumáticas na infância e eventos traumáticos devido à violência sociopolítica e desastres naturais na população universitária colombiana

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Biografia do Autor ##ver##

Pedro León Reyes-Gaspar, Universidad Surcolombiana. Neiva, Colombia

Medico. Universidad Central del Ecuador Quito. Especialización en Gerencia de Servicios de Salud y Epidemiologia. Doctorado en ciencias de la salud. Docente Tiempo Completo programa de Medicina Universidad Surcolombiana.  https://orcid.org/0000-0002-1597-409X. reyesgaspar@usco.edu.co. Neiva-Colombia.

Sergio Charry-Mendez, Universidad Surcolombiana. Neiva, Colombia

Psicólogo Universidad Surcolombiana. Psicólogo proyecto institucional Usco Saludable de la Universidad Surcolombiana. https://orcid.org/0000-0002-0949-3791. Correo: sergio.charry@usco.edu.co Neiva-Colombia. 

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