Atitudes em relação à deficiência em estudantes universitários de Popayán-Colômbia
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Objetivo: Identificar atitudes em relação à deficiência em estudantes universitários em Popayán, Colômbia. Material e método: Estudo de coorte transversal correlacional descritivo, com amostragem de conveniência aplicada a 276 alunos. Utilizou-se um instrumento validado pelo Novo-Corti et al. com um alfa de Cronbach maior que 0,75, onde três componentes relacionados às atitudes dos alunos são diferenciados. No manejo estatístico, foram identificadas as normalidades dos dados e foram aplicadas estatísticas descritivas de tendência central e dispersão; a relação entre as variáveis foi feita com a estatística de Pearson (p<0,05). Resultados: Verificou-se uma atitude positiva em relação à deficiência, estatisticamente significante (p=0,052); isso foi relacionado às intenções dos alunos de se relacionarem com os processos de deficiência. Também ficou evidente que as mulheres têm uma atitude maior em relação às pessoas com deficiência. No entanto, verificou-se que, a partir da percepção dos universitários, a instituição carece de programas com os quais estão preparados para a inclusão educacional. Conclusão: A atitude positiva se manifestou em maior medida nas mulheres. Por outro lado, embora a intenção de ajudar pessoas com deficiência esteja presente, pode-se observar que os alunos não se visualizam com deficiência. No que diz respeito à norma social, há notória falta de ações por parte das instituições universitárias, bem como programas voltados à população com deficiência.
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