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Estrategia metodológica para la enseñanza del teorema de Pitágoras en el grado octavo de la institución monseñor Jaime Prieto Amaya

Methodological strategy for the teaching of the pythagorean theorem in the eighth grade of the institution monseñor Jaime Prieto Amaya

Gómez-Sánchez Henyi Maryan , Vergel-Ortega Mawency , Rojas-Suárez Jhan Piero

Visitas Artículo 1043 | Visitas PDF 555

62-71 | Publicado: 2020-01-01

Una nueva noción de conjuntos neutrosóficos a través de los conjuntos *b-abiertos en espacios topológicos neutrosóficos

A new notion of neutrosophic sets through neutrosophic *b-open sets in neutrosophic topological spaces

Granados-Ortiz Carlos Andres

Visitas Artículo 205 | Visitas PDF 107

54-64 | Publicado: 2021-07-01

El pensamiento Abstracto a partir de la interdisciplinariedad de las Matemáticas

Abstract Thinking from Interdisciplinary Math

Rojas Gómez Jessica Tatiana

Visitas Artículo 2118 | Visitas PDF 1009

51-53 | Publicado: 2017-01-01

Una aproximación a la Conjetura de Goldbach

An Approach to the Goldbach Conjecture

Parada-Buitrago Ingrid Yurley , Pérez-Remolina Leismel Hernando , Carillo-García José María

Visitas Artículo 378 | Visitas PDF 442

104-113 | Publicado: 2019-01-01

Sistema de indicadores de gestión en la calidad y productividad en la docencia universitaria

Sistema de indicadores de gestión en la calidad y productividad en la docencia universitaria

Sánchez-Frank José Vicente, Parra-López Héctor Fabian

Visitas Artículo 232 | Visitas PDF 189

102-116 | Publicado: 2014-01-01

Dificultades alrededor de tareas algebraicas, ¿Existen diferencias de genero?

Dificultades alrededor de tareas algebraicas, ¿Existen diferencias de genero?

Duran-Lamus Josué , Hernández-Suárez Cesar Augusto , Prada-Núñez Raúl

Visitas Artículo 336 | Visitas PDF 134

18-29 | Publicado: 2020-07-01

Enseñanza del Algebra Lineal en carreras de ingeniería: un análisis del proceso de la modelización matemática en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico.

Teaching Linear Algebra in Engineering Careers: an analysis of the process of mathematical modeling within the framework of the Anthropological Theory of Didactics

Álvarez-Macea Fermín , Costa Viviana Angélica

Visitas Artículo 1031 | Visitas PDF 734

65-78 | Publicado: 2019-07-01

Técnicas estadísticas y logro de aprendizaje: revisión bibliográfica

Statistical techniques and learning achievement: literature review

Suárez Riveros Lilian Daniela, Pineda Ríos Wilmer, Mendivelso Ramírez Iván Mauricio

Visitas Artículo 411 | Visitas PDF 183

112-125 | Publicado: 2021-07-01

El estudio de propiedades geométricas de poliedros regulares: una propuesta mediada con tecnología digital

The study of geometric properties of regular polyhedra: a digitally mediated approach

Conde-Carmona Robinson Junior , Camacho-Mendoza Luis José , Samper-Taboada Angie Paola

Visitas Artículo 428 | Visitas PDF 322

71-86 | Publicado: 2021-07-01

Los procesos cognitivos en la resolución de problemas clásicos de máximos y mínimos en estudiantes de ingeniería Civil de la universidad Francisco de Paula Santander

Los procesos cognitivos en la resolución de problemas clásicos de máximos y mínimos en estudiantes de ingeniería Civil de la universidad Francisco de Paula Santander

Hernández Rosa Virginia

Visitas Artículo 322 | Visitas PDF 192

50-57 | Publicado: 2012-01-01

Investigadores y cultura estadística: una mirada crítica

Researchers and Statistical culture: A critical sight

Gandica de Roa Elizabeth

Visitas Artículo 573 | Visitas PDF 393

15-24 | Publicado: 2017-01-01

Reflexión sobre algunos conceptos clave de la investigación en educación Matemática: didáctica, concepto, competencia, esquema y situación

Reflection on some key concepts of research in Mathematics Education: didactics, concept, competence, scheme and situation

D’Amore Bruno, Fandiño Pinilla Martha Isabel

Visitas Artículo 375 | Visitas PDF 252

61-67 | Publicado: 2017-01-01

Sistema OJS - Metabiblioteca |