Propuesta didáctica para comprender textos biológicos mediante dispositivos móviles

Didactic proposal to understand biological texts through movil devices

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García-Quintero, C. L., & Rosado-Gómez, A. A. (2014). Propuesta didáctica para comprender textos biológicos mediante dispositivos móviles. Revista Ingenio, 7(1), 67–72. https://doi.org/10.22463/2011642X.2035
Más formatos de cita
Publicado: Dec 1, 2014
Doi
https://doi.org/10.22463/2011642X.2035
Dimensions
PlumX
Número
Vol. 7 Núm. 1 (2014): Enero - Diciembre
Sección
Artículos de Investigación
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Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución - No comercial - 4.0 Internacional.

Contenido principal del artículo

Carmen Liceth García-Quintero
Universidad Francisco de Paula Santander, Ocaña - Colombia
Perfil Google Scholar
https://orcid.org/0000-0001-9314-8714
Alveiro Alonso Rosado-Gómez
Universidad Francisco de Paula Santander, Ocaña - Colombia
Perfil Google Scholar
https://orcid.org/0000-0003-2932-3383
Resumen
Este articulo expone la investigación que se viene adelantando como propuesta para desarrollar una herramienta didáctica que mejore los procesos de identificación y comprensión en el área de la biología mediante el manejo de las raíces griegas y latinas. Para la construcción de la aplicación se hace necesario relacionar elementos técnicos y pedagógicos dentro de un Software que de manera eficiente y divertida estimule el aprendizaje del glosario de vocabulario biológico y elimine la pérdida de tiempo que se genera al interrumpir el hilo de lectura al lector cuando se enfrenta a este tipo de material.
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