Innovación Educativa en Contexto Amazónico: Una Apuesta Educativa hacia la Educación Virtual en la Universidad de la Amazonia
Educational Innovation in the Amazonian Context: An Educational Approach to Virtual Education at the Universidad de la Amazonia
Barra lateral del artículo
PDF
FLIP
HTML
XML
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Contenido principal del artículo
Se presentan los resultados del Estudio de Factibilidad e Investigación de Mercados para la creación de la Maestría en Innovación Educativa modalidad virtual en la Universidad de la Amazonia. Aplicando un muestreo probabilístico y los instrumentos pertinentes, se capturó el nivel de percepción y aceptación en la muestra seleccionada. El objetivo del estudio fue identificar la demanda potencial existente. Dicho estudio fue de carácter descriptivo de corte transversal, desarrollado bajo el método mixto. Los resultados arrojaron una alta aceptación por parte de la población encuestada y de acuerdo con las necesidades identificadas desde el territorio amazónico.
Descargas
Detalles del artículo
Deroncele, Á., Medina., P., Goñi, F. F., Montes C., M. M., Roman C., E., & Gallegos S., E. (2021). Innovación Educativa con TIC en Universidades Latinoamericanas: Estudio Multi-País. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 19(4), 145-161. https://doi.org/10.15366/reice2021.19.4.009 DOI: https://doi.org/10.15366/reice2021.19.4.009
Donnelly, R. (2019). Supporting pedagogic innovators in professional practice through Applied eLearning. E-Learning and Digital Media, 16(4), 301-327. https://doi.org/10.1177/2042753019836317 DOI: https://doi.org/10.1177/2042753019836317
GLOBAL INNOVATION INDEX 2020. (2020). Organización Mundial de la Propiedad Intelectual. https://www.wipo.int/global_innovation_index/es/2020/
Hernández Sampieri, R., & Mendoza, P. (2008). Capítulo 12: Ampliación y fundamentación de los métodos mixtos. Fundamentos de Metodología de la Investigación.
Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) (2005). Manual de Oslo. GUÍA PARA LA RECOGIDA E INTERPRETACIÓN DE DATOS SOBRE INNOVACIÓN. 3ra ed. Editorial, Tragasa. http://www.itq.edu.mx/convocatorias/manualdeoslo.pdf
Palacios, M. L., Toribio, A., & Deroncele, A. (2021). Innovación educativa en el desarrollo de aprendizajes relevantes: Una revisión sistemática de literatura. UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD | Revista Científica de la Universidad de Cienfuegos, 13(5), 134-145. http://scielo.sld.cu/pdf/rus/v13n5/2218-3620-rus-13-05-134.pdf
Pascual Medina, J., & Navío-Gàmez, A. (2018). Concepciones sobre innovación educativa. ¿Qué significa para los docentes en Chile?. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 22(4), 71-90. https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i4.8395 DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i4.8395
UNESCO. (2016). Innovación educativa. Lima, Perú: CARTOLAN E.I.R.L.
Váquiro Plazas, Y. A., Castro Lozada, J. A., Jaramillo Morales, C. O., & Váquiro Plazas, D. A. (2021). DOCUMENTO ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA LA CREACIÓN DE UNA MAESTRÍA EN INNOVACIÓN EDUCATIVA MODALIDAD VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA.
WORLD ECONOMIC FORUM (2020). The Global Competitiveness Report. How Conuntries are Performing on the Road to Recovery. https://www3.weforum.org/docs/WEF_TheGlobalCompetitivenessReport2020.pdf
