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Vol. 10 Núm. 2 (2019)

Publicado: 2019-07-01

Artículos Originales

¿Se relacionan las creencias sobre las matemáticas con el rendimiento académico en matemáticas en estudiantes de contexto vulnerables?

Raquel Fernandez-Cezar, Gersón Adriano-Rincón, Raúl Prada-Núñez
pp.6-15
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Aplicación de estrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento numérico en los estudiantes de octavo de la institución educativa nuestra señora de las mercedes en el municipio de Sardinata

Maribel Escalante-Albarracín
pp.16-22
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Errores y dificultades en la resolución de problemas algebraicos

Zulma consuelo Sánchez-García
pp.23-34
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Uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de la ciencias en educación media diversificada de acuerdo a la modalidad de estudio a distancia

Mervin Javier Rizales-Semprum, Carlos Luis Gómez-Valderrama, Cesar Augusto Hernández-Suarez
pp.35-46
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El juego como estrategia didáctica para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas en la construcción de la paz, en los estudiantes de quinto grado de básica primaria, a través del juego popular denominado la vuelta a Colombia.

Juan Carlos Pérez-Velásquez, Liliana Esperanza Peñaranda-Mojica
pp.47-53
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Rendimiento escolar en matemáticas de estudiantes de primaria en el municipio de Tibú Norte de Santander

José Trinidad Pérez-Cabrales
pp.54-64
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Enseñanza del Algebra Lineal en carreras de ingeniería: un análisis del proceso de la modelización matemática en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico.

Fermín Álvarez-Macea, Viviana Angélica Costa
pp.65-78
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Artículos de Revisión