Vol. 11 Núm. 1 (2020): Enero-Junio

Intervención pedagógica tendiente a desarrollar el pensamiento variacional en estudiantes de educación básica primaria

Pedagogical intervention tending at developing variational thinking in students of basic primary education

Contreras-Jaimes Karen Yuletzi , Martínez-Aguilar Jessica Paola, Prada-Núñez Raúl

Visitas Artículo 514 | Visitas PDF 271

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.3062

6-19 |

Uso de herramientas tecnológicas y su impacto en el rendimiento en el curso de cálculo II de la universidad nacional

Use of technological tools and their impact in the performance in course of Calculus II of the National University

Zamora-Araya José Andrey , Ramírez Jiménez Jeremías , Delgado-Navarro Fabiola

Visitas Artículo 1887 | Visitas PDF 1106

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.2952

20-30 |

Efectos de la cuarentena y las sesiones virtuales en tiempos del COVID-19

Effects of quarantine and virtual sessions in times of COVID-19

Chacón-Lizarazo Oriana Marcela , Esquivel-Nuñez Sophia

Visitas Artículo 12675 | Visitas PDF 2484

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.2599

31-39 |

La resolución de problemas matemáticos presente en las prácticas pedagógicas del docente de educación básica

The resolution of mathematical problems present in the pedagogical practices of the basic education teacher

Reyes- Cáceres Yuretsy Alexandra , Gómez-Barbosa Dayana Paola , Patiño-Contreras Karen Natalia , Prada-Núñez Raúl

Visitas Artículo 443 | Visitas PDF 135

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.2949

40-50 |

Análisis descriptivo de rasgos de personalidad en relación con el género y la edad de los estudiantes de la universidad de pamplona en la sede villa rosario

Descriptive analysis of personality traits in relation to gender and age of the students of the University of Pamplona at the Villa Rosario campus

Contreras-Manrique Liliana , Contreras-Manrique Rocío de Belén , Ovalle-Lizcano Tatiana Valentina , Rincón-Leal Jaime Fernando

Visitas Artículo 687 | Visitas PDF 231

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.2943

51-61 |

Estrategia metodológica para la enseñanza del teorema de Pitágoras en el grado octavo de la institución monseñor Jaime Prieto Amaya

Methodological strategy for the teaching of the pythagorean theorem in the eighth grade of the institution monseñor Jaime Prieto Amaya

Gómez-Sánchez Henyi Maryan , Vergel-Ortega Mawency , Rojas-Suárez Jhan Piero

Visitas Artículo 1323 | Visitas PDF 653

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.2948

62-71 |

Desarrollo del pensamiento lógico-matemático en estudiantes de primer grado mediante el uso de las tic

Development of logical-mathematical thinking in first graders by using ict

Sanabría-Pérez Jesús Hernando , Villamizar-Mendoza María Eugenia

Visitas Artículo 1240 | Visitas PDF 461

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.2944

72-78 |

Monitorización de la salud estructural de los suelos de tanques de almacenamiento sobre tierra llenos de líquido: Un enfoque de inversión temporal para la localización de fuentes de emisiones acústicas

Structural health monitoring of liquid filled above ground storage tank floors: a time-reversed approach to acoustic emission source location

Zárate-Hernández Boris Adolfo

Visitas Artículo 211 | Visitas PDF 97

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.2950

79-89 |

La investigación sobre el uso de tecnologías digitales en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas: una revisión desde las memorias de los congresos en la última década

Research on the use of digital technologies in teaching and learning mathematics: a review from conference proceedings in the last decade

García-Rodríguez Martha Leticia , Ortíz-García Adrian Hary , Enriquez -Velazquez Jonathan

Visitas Artículo 624 | Visitas PDF 285

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.2597

90-103 |

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