Vol. 14 Núm. 2 (2023): Julio - Diciembre 2023

Publicado: 2023-06-07

Inclusive mathematic in blind students: an alarming reality

Sanchez-Villamizar Sergio Andres , Fonseca-Palacios Raúl Alexander , Rincón-Leal Olga Lucy

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DOI https://doi.org/10.22463/17948231.4082

Publicado: 2023-07-01

Ethnomathematics in the construction of wells and pools and food products in fish farming in Suan-Atlántico, Colombia

Fonseca-Martínez Damelys Ibon, Sanjuanelo-Fonseca Ximena María, Rodríguez-Nieto Camilo Andrés

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DOI https://doi.org/10.22463/17948231.3496

Publicado: 2023-07-01

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