Análisis de comprensión del instrumento para la medición de Determinantes Sociales de la Salud
Analysis of the comprehension of the instrument for measuring social determinants of health
Article Sidebar
PDF (Español (España))
FLIP
La Revista ofrece Acceso Abierto bajo una licencia Creative Commons Attibution License
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional.
Main Article Content
The objective of this study was to analyze the understanding of the items that make up the Instrument for the Measurement of the Social Determinants of Health (DESOSA81) in a pilot population with diverse characteristics. The research method used was qualitative with an interpretive approach. Cognitive interviews were conducted with 5 groups selected by convenience, using the CASM (Cognitive Aspects of Survey Methodology) cognitive pretest method as a reference. The collected data were organized in an Excel matrix for further analysis.
The results were obtained through cognitive interviews conducted in successive groups of 10 people, with the purpose of evaluating the level of understanding of the DESOSA81 instrument. Aspects of clarity, relevance and vocabulary were examined for each question. In total, recommendations were made to improve 34 questions; 19 of them presented comprehension difficulties, 24 were questioned in terms of their relevance and 14 in relation to their vocabulary. These difficulties were categorized using the question-answer cognitive process guide. In addition, they were used to develop generic questions to enable the international application of the instrument. The research team analyzed, discussed and improved the items of the tool based on these recommendations.
In conclusion, the instrument comprehension tests contributed to improving the clarity and coherence of the questions. Participants provided valuable insights based on their contexts, education levels and professions, which facilitated the creation of a more effective generic instrument.
Downloads
Article Details
Asociación Médica Mundial. (1968). Declaración de Helsinki de la AMM - Principios éticos para las investigaciones médicas en seres humanos. https://www.wma.net/es/policies-post/declaracion-de-helsinki-de-la-amm-principios-eticos-para-las-investigaciones-medicas-en-seres-humanos/
Barboza Solís, C., Sáenz Bonilla P., Fantin, R., Gómez-Duarte, I., & Rojas-Araya, K. (2019). Theoretical implications for the analysis of social health inequalities: A discussion ethical implications for the analysis of social health inequalities: A discussion. Odovtos - International Journal of Dental Sciences, 15–25. https://doi.org/10.15517/ijds.2020.39097 DOI: https://doi.org/10.15517/ijds.2020.39097
Berlaga Ramírez, L., & Juárez Hernández, G. (2020). Diseño y validación de un instrumento para evaluar la retroalimentación asertiva en educación normal. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 11, e791. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v11i0.791 DOI: https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v11i0.791
Berra, S., Rivadero, L., Ponzo, J., Osorio, A. G., Pasarín, M. I., Leyns, C., Álvarez, C. V., Chávez, C. A. S., Molina, D., Fuentes-García, A., Anzoleaga, J. V. M., Plácido, M. T. T., Mora, F. G., Terra, A., Valdata, M., Borgonovo, B., Salazar, M., Villanueva, R., & Peresini, V. (2021). Aceptabilidad lingüística en la comprensión de cuestionarios de valoración de servicios de salud en Iberoamérica. Gaceta sanitaria, 35(4), 395–398. https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2020.04.019 DOI: https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2020.04.019
Castells, L. A. (2007). Los protocolos de pensamiento en voz alta como instrumento para analizar el proceso de escritura. Revista española de lingüística aplicada, 20, 27–36.
Collins, D. (2003). Instrumentos de encuesta de prueba previa: una descripción general de los métodos cognitivos. Quality of Life Research, 12, 229–238. DOI: https://doi.org/10.1023/A:1023254226592
Resolución Número 8430 de 1993. Por la cual se establecen las normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud, (04 de octubre de 1993) (testimony of Ministerio de Salud de Colombia). https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCION-8430-DE-1993.PDF
Ministerio de Salud y Protección Social. (2015). Desigualdades Sociales en Salud en Colombia. Informe técnico sexta edición. https://www.ins.gov.co/direcciones/ons/informes/6.%20desigualdades%20sociales.pdf
Díaz de Rada, V. (2004). Problemas de representatividad en las encuestas con muestreos probabilísticos. Papers, 74, 45–66. DOI: https://doi.org/10.5565/rev/papers/v74n0.1081
Caicedo Cavagnis, E., & Zalazar Jaime, M. F. (2018). Entrevistas cognitivas: revisión, directrices de uso y aplicación en investigaciones psicológicas. Revista Avaliação Psicológica, 17(03), 362–370. https://doi.org/10.15689/ap.2018.1703.14883.09 DOI: https://doi.org/10.15689/ap.2018.1703.14883.09
Espinoza Freire, E. (2020). La investigación cualitativa, una herramienta ética en el ámbito pedagógico. Conrado, 16(75), 103–110. https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1392
González Hoyos, D. M., & Cujiño Quintero, M. L. (2022). Text Messages Validation and Adaptation for Breastfeeding Promotion. Hacia la promoción de la salud, 27(1), 118–128. https://doi.org/10.17151/hpsal.2022.27.1.9 DOI: https://doi.org/10.17151/hpsal.2022.27.1.9
Hernández, C. E., & Carpio, N. (2019). Introducción a los tipos de muestreo. ALERTA Revista Científica del Instituto Nacional de Salud, 2(1), 75–79. https://doi.org/10.5377/alerta.v2i1.7535 DOI: https://doi.org/10.5377/alerta.v2i1.7535
Holguín Zuluaga, J. A., Vélez Álvarez, C., & Betancurth Loaiza, D. P. (2022). Measuring the social determinants of health: an integrative literature review. ENTRAMADO, 18(2). https://doi.org/10.18041/1900-3803/entramado.2.7868 DOI: https://doi.org/10.18041/1900-3803/entramado.2.7868
Jabine, T. B., Tanur, J. M., & Tourangeau, R. (1984). Cognitive Aspects of Survey Methodology: Building a Bridge Between Disciplines. National Academy Press. https://nap.nationalacademies.org/read/930/chapter/1
Krause, M., & Ballesteros, M. S. (2018). Interseccionalidad en desigualdades en salud en Argentina: discusiones teórico-metodológicas a partir de una encuesta poblacional. Hacia la promoción de la salud, 23(2), 13–33. https://doi.org/10.17151/hpsal.2018.23.2.2 DOI: https://doi.org/10.17151/hpsal.2018.23.2.2
Manrique Abril, F., Herrera Amaya G., Méndez Fandiño, Y .(2019). Validity and reliability of the font-roja job satisfaction questionnaire in Colombia. Hacia la promoción de la salud, 24(2), 46–59. https://doi.org/10.17151/hpsal.2019.24.2.5 DOI: https://doi.org/10.17151/hpsal.2019.24.2.5
Marmot, M., & Bell, R. (2012). Fair society, healthy lives. Public Health, 126, S4–S10. https://doi.org/10.1016/j.puhe.2012.05.014 DOI: https://doi.org/10.1016/j.puhe.2012.05.014
Martín, U., & González Rábago, Y. (2019). Metodología cualitativa para enfocar la mirada cuantitativa: la experiencia de los pre test cognitivos aplicados a la Encuesta de Salud del País Vasco. Empiria Revista de metodología de ciencias sociales, 43. https://doi.org/10.5944/empiria.43.2019.24302 DOI: https://doi.org/10.5944/empiria.43.2019.24302
Martínez Valdés, M. & Juárez Hernández, L. (2019). Diseño y validación de un instrumento para evaluar la formación en sostenibilidad en estudiantes de educación superior. IE REDIECH, 10, 37–54. DOI: https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v10i19.501
Martínez Corona, I., Palacios Almón, E., & Juárez Hernández, G. (2020). Análisis de validez de constructo del instrumento: “Enfoque Directivo en la Gestión para Resultados en la Sociedad del Conocimiento. Retos, 10(19), 153–165. https://doi.org/10.17163/ret.n19.2020.09 DOI: https://doi.org/10.17163/ret.n19.2020.09
Martín Hernández, Á., Eslava Lizaso, C., Delfrade Osinaga, J., González Eransus, R., Moreno Iribas, C., Floristán, Y., Guevara, M., Fuertes Goñi, M. C., Mugarra Bidea, I., Pérez Jarauta, M. J., Echauri Ozcoidi, M., Ardanaz, E., & Cambra, K. (2020). Observatorio de Salud Comunitaria de Navarra: puesta en marcha y primeras experiencias. Revista española de salud pública, 94. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1135-57272020000100028&lng=es DOI: https://doi.org/10.4321/S1135-57272020000100005
Ministerio de Salud de Colombia. (1993). Resolución Número 8430 de 1993. Por la cual se establecen las normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCION-8430-DE-1993.PDF
Moral Santaella, C. (2006). CRITERIOS DE VALIDEZ EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ACTUAL. Revista de Investigación Educativa, 24(1), 147–164. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283321886008
Moura de Gois, J., Gomes de Lira R., Diógenes de Oliveira-Filho, R., Nunes, L. & Costa de Oliveira, J. (2020). Social vulnerability in the pandemic period: correlation between social determinants of health and COVID-19 incidence in Brazilian regions. Research, Society and Development, 9(9), e158996734. https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.6734 DOI: https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.6734
Ribeiro, I., Mayer, A., Miranda, A., & De Pina, M. (2017). The Portuguese version of the European Deprivation Index: An instrument to study health inequalities. Acta médica portuguesa, 30(1), 17–25. https://doi.org/10.20344/amp.7387 DOI: https://doi.org/10.20344/amp.7387
Sánchez Palacio, N., Vélez Álvarez, C., & Betancurth Loaiza, D. P. (2021). Validación de contenido y adaptación de la escala de sentido de coherencia 29 para la población colombiana. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 39(3), e342827. https://doi.org/10.17533/udea.rfnsp.e342827 DOI: https://doi.org/10.17533/udea.rfnsp.e342827
Schülter Buss Heidemann, I. T. (2020). Promoción de la salud y la articulación con los determinantes sociales. Hacia la promoción de la salud, 25(1), 9–10. https://doi.org/10.17151/hpsal.2020.25.1.1 DOI: https://doi.org/10.17151/hpsal.2020.25.1.1
Torquemada González, A., & Loredo Enríquez, J. (2021). Validación de un Cuestionario de Evaluación de la Ética Profesional Docente Universitaria. Revista iberoamericana de evaluación educativa, 14(1), 101–114. https://doi.org/10.15366/riee2021.14.1.006 DOI: https://doi.org/10.15366/riee2021.14.1.006
Subsecretaría de Salud Pública de Chile. (2018). Sentando las bases de una nueva Salud Pública para Chile. http://biblioteca.digital.gob.cl/handle/123456789/3576
Vélez Álvarez, C., Jaramillo Ángel, C. P., García Ramírez, J. A., & Barrera Valencia, C. (2017). Adaptación transcultural de mensajes de texto para autocuidado en gestantes. Investigaciones Andina, 19(34), 1813–1828. https://doi.org/10.33132/01248146.935 DOI: https://doi.org/10.33132/01248146.935
Vélez Álvarez, C., Vidarte Claros, J. A., Arango Arenas, A., Patiño Palma, B. E., & Rondón Villamil, Y. A. (2021). Adaptation and validation of content of the sedentary behavior questionnaire. Hacia la promoción de la salud, 26(1), 148–162. https://doi.org/10.17151/hpsal.2021.26.1.12 DOI: https://doi.org/10.17151/hpsal.2021.26.1.12
Willis, G. (2005). Cognitive Interviewing. SAGE Publications, Inc. DOI: https://doi.org/10.4135/9781412983655
Zuluaga, H., & Alejandro, J. (2022). Diseño y validación de contenido de un instrumento para la medición de los determinantes sociales de la salud. Facultad de Ciencias para la Salud.
