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Vol. 6 Núm. 1 (2015): ECOMATEMÁTICO

Publicado: 2015-01-17

Hoja Bandera

Pagina Legal
pp.1
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Artículos de Revisión

Reconocimiento a Pares Evaluadores
pp.2
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Editorial

Editorial

Revista Ecomatematico
pp.5
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Artículos Originales

Descargas eléctricas y sus aplicaciones

Héctor Jaime Dulce-Moreno
pp.6-21
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Aprendizaje y formación por competencias del pensamiento numérico

Rosa Virginia Hernández, Luis Fernando Mariño, José Orlando Cañas-Torres
pp.22-33
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Regresión lineal de mínimos cuadrados para la carga y descarga de un condensador

José Libardo Santiago-Angarita, Olga Lucy Rincón-Leal
pp.34-42
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El concepto de derivada y el modelo de Van Hiele en estudiantes de licenciatura en matemáticas e informática de la Universidad

Edwin Giovanni Rodríguez-Pérez
pp.43-49
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Análisis de una serie de tiempo utilizando diseño de experimentos como herramienta de calibración

Raúl Prada-Núñez, Cesar Augusto Hernández-Suárez
pp.50-61
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Factores que inciden en el proceso de enseñanza aprendizaje del concepto de integral definida en estudiantes de ingeniería de la Universidad Francisco de Paula Santander

Sonia Maritza Mendoza-Lizcano
pp.62-68
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Estudio correlacional entre la modalidad de educación pública o privada y el estilo de aprendizaje

Gerson Adriano Rincón-Álvarez, Daniel Villamizar-Jaimes, Carlos Antonio Pabón-Galán
pp.69-77
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Análisis epidemiológico de la diarrea en Santander y Norte de Santander

María del Pilar Gallardo-Lizarazo
pp.78-85
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Incidencia de un acuerdo en la permanencia estudiantil en la UFPS. (Un análisis con tablas y gráficos estadísticos)

Nelly Estupiñán-Roa, Betty Esperanza Solano-Cañas, Zabdiel Rodríguez-Ibarra
pp.86-90
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Confiabilidad estadística para un test de intereses y actitudes vocacionales para estudiantes de educación media.

Jesús Yamid Redondo-Remolina
pp.91-98
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Concepción de las prácticas pedagógicas para el desarrollo de competencias en los estudiantes de la Institución Educativa Santo Angel de la ciudad de Cúcuta; una visión desde la perspectiva de sus actores

Carlos Leonardo Becerra-Bustos
pp.99-106
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Motivación para la “inclusión”, características y necesidades de los estudiantes y docentes en la universidad. (Aplicativo con análisis de Recibido: Abril 02 de 2015 Aceptado: Junio 10 de 2015 gráficos estadísticos)

Ruth Mery González-Sepúlveda
pp.107-115
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La violencia en la escuela

Jesús Villamizar-Ibarra
pp.116-124
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