Políticas para una mejor calidad de vida de la ciudadanía a partir de la Educacion inclusiva.
Policies for a better quality of life for citizens through inclusive education.
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Contenido principal del artículo
Este artículo tiene como propósito reflexionar sobre las apuestas innovadoras en los procesos de formación
académica para fortalecimiento del aprendizaje cognitivo y las políticas que impulsan la educación inclusiva
en América Latina. La metodología aplicada fue de tipo analítico-descriptivo, mediante la revisión documental.
Como resultado se logró identificar el aporte de las estrategias innovadoras orientadas al desarrollo de procesos
d formación holística basadas en la creatividad, el juego apoyadas en las herramientas tecnológicas, así como
los avances en materia de política de educación inclusiva en Colombia y América Latina que si bien todavía
resulta insuficiente, si han contribuido de manera significativa al mejoramiento de los procesos cognición en
los estudiantes y aumento de las dimensiones relacionadas con la satisfacción, el bienestar y calidad de vida.
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Detalles del artículo
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