Artículos Originales

El aprendizaje del cálculo y nuevas tendencias en su enseñanza en el aula de matemáticas
El aprendizaje del cálculo y nuevas tendencias en su enseñanza en el aula de matemáticas

Fernando Hitt

Visitas Artículo 572 | Visitas PDF 266 | pp. 6-15

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.1374

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Neuroeducación un enfoque motivador para el proceso de aprendizaje del Cálculo
Neuroeducación un enfoque motivador para el proceso de aprendizaje del Cálculo

Mildren Yaneth Uscategui Blanco, Adriana Boscan Andrade

Visitas Artículo 801 | Visitas PDF 293 | pp. 16-24

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.1375

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Comunidades de aprendizaje móvil, Mastery Learning y el problema 2 sigma como estrategias para el conocimiento previo, en la resolución de actividades
Comunidades de aprendizaje móvil, Mastery Learning y el problema 2 sigma como estrategias para el conocimiento previo, en la resolución de actividades

Carlos Luis Gómez Valderrama, Rosario Haydeé Ramírez - Sánchez

Visitas Artículo 281 | Visitas PDF 102 | pp. 25-32

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.1376

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Evaluación contextualizada como estrategia docente para potenciar el desarrollo de competencias matemáticas en Pruebas Saber
Evaluación contextualizada como estrategia docente para potenciar el desarrollo de competencias matemáticas en Pruebas Saber

Sandro Javier Velásquez- Luna, Jorge Leonardo Celis - Gutiérrez, Cesar Augusto Hernandez Suárez

Visitas Artículo 2563 | Visitas PDF 756 | pp. 33-37

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.1377

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Análisis de Weibull para la predicción de fallas en restauraciones con cerámicos para premolares humanos
Análisis de Weibull para la predicción de fallas en restauraciones con cerámicos para premolares humanos

Claudia Patricia Chaustre Sanchez, Ismael Humberto García Paez, Jhon Erickson Barbosa Jaimes

Visitas Artículo 366 | Visitas PDF 93 | pp. 38-42

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.1380

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Aplicación del modelo SERVPERF para la medición de la percepción sobre la calidad del servicio de la educación superior
Aplicación del modelo SERVPERF para la medición de la percepción sobre la calidad del servicio de la educación superior

Farid Luna Pérez

Visitas Artículo 423 | Visitas PDF 413 | pp. 43-50

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.1381

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El pensamiento Abstracto a partir de la interdisciplinariedad de las Matemáticas
El pensamiento Abstracto a partir de la interdisciplinariedad de las Matemáticas

Jessica Tatiana Rojas Gómez

Visitas Artículo 821 | Visitas PDF 305 | pp. 51-53

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.1382

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Las ecuaciones diferenciales lineales de segundo orden como modelos matemáticos
Las ecuaciones diferenciales lineales de segundo orden como modelos matemáticos

Rosa Virginia Hernández, Luis Fernando Mariño, Mauricio Penagos

Visitas Artículo 206 | Visitas PDF 94 | pp. 54-60

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.1383

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Reflexión sobre algunos conceptos clave de la investigación en educación Matemática: didáctica, concepto, competencia, esquema y situación
Reflexión sobre algunos conceptos clave de la investigación en educación Matemática: didáctica, concepto, competencia, esquema y situación

Bruno D’Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla

Visitas Artículo 211 | Visitas PDF 120 | pp. 61-67

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.1385

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Contaminantes emitidos por los hornos colmena en empresas Cerámicas del Municipio del Zulia, Norte de Santander a través de la modelización de concentraciones
Contaminantes emitidos por los hornos colmena en empresas Cerámicas del Municipio del Zulia, Norte de Santander a través de la modelización de concentraciones

Sonia Maritza Mendoza Lizcano, Cesar Orlando Vargas Mantilla

Visitas Artículo 231 | Visitas PDF 108 | pp. 68-72

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.1386

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Evaluación de la calidad en la prestación de servicios de Salud por medio de series de tiempo enmarcado en la metodología Seis Sigma
Evaluación de la calidad en la prestación de servicios de Salud por medio de series de tiempo enmarcado en la metodología Seis Sigma

Miguel Oswaldo Pérez Pulido, Giampaolo Orlandoni Merli, Josefa Ramoni Perazzi, Miguel Valbuena Vence

Visitas Artículo 472 | Visitas PDF 199 | pp. 73-77

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.1387

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El logro académico estático y dinámico en matemática desde el modelo de las inteligencias múltiples
El logro académico estático y dinámico en matemática desde el modelo de las inteligencias múltiples

Sandra Mariel Intelisano

Visitas Artículo 294 | Visitas PDF 172 | pp. 78-86

DOI https://doi.org/10.22463/17948231.1391

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