Clima social familiar e impacto en el rendimiento académico de los estudiantes
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The main objective of the research presented was to establish the relationship between the family social climate and academic performance in a group of students from a public institution and a private one from the city of Bogotá. To carry out this study, the quantitative methodology with a cross-sectional design was used, where 49 students of both genders were evaluated, between the ages of 13 and 17 who are in the eighth grade, to whom the social climate scale was applied. family of Moos. The results of the investigation showed that in none of the institutions is a degree of association between academic performance and the family social climate being presented, however, in the discussion other possible factors to be considered in the research are cited.
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