MÉTRICAS ESTADÍSTICAS DE LA REVISTA ANALÍTICAS

Artículos Originales

Efecto del uso de la herramienta “realidad aumentada” en el rendimiento académico de estudiantes de Educación Básica
Efecto del uso de la herramienta “realidad aumentada” en el rendimiento académico de estudiantes de Educación Básica

José David López-García, Deidy Gutiérrez-Niño

Visitas Artículo 1370 | Visitas PDF 794 | pp. 6-12

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.1464

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Clima social familiar e impacto en el rendimiento académico de los estudiantes
Clima social familiar e impacto en el rendimiento académico de los estudiantes

Juliana Paola Méndez- Omaña, Luis Alberto Jaimes- Contreras

Visitas Artículo 6252 | Visitas PDF 4365 | pp. 24-43

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.1422

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Manifestaciones de control de padres y madres de familia en Cuenca, Ecuador, sobre sus hijos de entre 5 y 12 años
Manifestaciones de control de padres y madres de familia en Cuenca, Ecuador, sobre sus hijos de entre 5 y 12 años

María Dolores Palacios, Elsa Gardenia Conforme-Zambrano, Fernando Villavicencio, Nube Arpi, Ruth Clavijo Castillo, Janeth Catalina Mora

Visitas Artículo 1067 | Visitas PDF 668 | pp. 44-58

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.1423

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Comprensión didáctica del currículo como espacio público
Comprensión didáctica del currículo como espacio público

Betsi Fernández

Visitas Artículo 278 | Visitas PDF 187 | pp. 59-70

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.1424

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Competencias investigativas en docentes universitarios. El caso del departamento de arquitectura de la Universidad Francisco de Paula Santander
Competencias investigativas en docentes universitarios. El caso del departamento de arquitectura de la Universidad Francisco de Paula Santander

Erika Tatiana Tatiana Ayala Garcia, Jennyfer Magerly Barrera Prieto

Visitas Artículo 1279 | Visitas PDF 752 | pp. 71-84

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.1425

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Artículos Revisión

Análisis de las técnicas de enseñanza-aprendizaje para la elaboración de un protocolo terapéutico en infantes escolarizados con Síndrome de Down
Análisis de las técnicas de enseñanza-aprendizaje para la elaboración de un protocolo terapéutico en infantes escolarizados con Síndrome de Down

Jessica Prato, Viviana Karina Hernadez Vergel, Monica Fuentes Lievano, Audin Aloiso Gamboa Suarez

Visitas Artículo 905 | Visitas PDF 980 | pp. 85-101

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.1426

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Precisiones conceptuales y procedimentales acerca de la proposición de aproximaciones teóricas en las tesis doctorales
Precisiones conceptuales y procedimentales acerca de la proposición de aproximaciones teóricas en las tesis doctorales

Adrián Filiberto Contreras-Colmenares

Visitas Artículo 786 | Visitas PDF 803 | pp. 115-132

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.1428

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Artículos Reflexión

Cooperación académica: Universidad y sector productivo regional
Cooperación académica: Universidad y sector productivo regional

Rolando Eslava-Zapata, Genny Chacón-Lobo, Édixon Chacón-Guerrero, Hilário Alonso Gonzalez-Júnior

Visitas Artículo 411 | Visitas PDF 348 | pp. 102-114

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.1427

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Editorial

Editorial
Editorial

Editorial Universidad Francisco de Paula Santander

Visitas Artículo 171 | Visitas PDF 128 | pp. 1-2

DOI https://doi.org/10.22463/25909215.1429

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